時間來到週三。
“報告師傅！已經瞭解過了，他們的廣播站在二樓。”
“好，交代過你的事都知道了吧？去那裡等著吧，一會兒我發個資訊給你，就可以唸了。”
“是！”
看著石理貴往遠處跑去的樣子，餘秋源想起了自己曾經的中學生活。
儘管法律上，很多國家都沒有對校園欺凌有過明顯的條例禁止，但這樣的事情顯然是不可原諒的。
當然也有可能那張碟片裡面所講述的故事都是編出來的，那樣的話他們現在在做的事就有些莫名其妙了。
“相不相信就在於自己嗎……”
這句話是說給自己聽的，然後餘秋源從樓下的椅子上站了起來。
由於門房的保安已經知道餘秋源是許多燁的“家屬”了，所以他也沒有問什麼就把他們兩個放了進來。
“感謝保安大哥的通融……”
當然今天並不是打算來學校裡面閒逛的。
故事的真實性當然只能靠和當事人接觸來確認。
那個少年與天空的故事，作為還能腳踏實地的舞臺正是在這裡。
“又見面了呢，您好。”
可以看出許多燁的班主任一點都不歡迎餘秋源，她那厭惡和煩躁的表情，比起昨天還更有甚之。
“怎麼了嗎，是昨天有什麼東西遺落在這裡了嗎？還是有什麼想要問的？”
儘可能地展現著自己的職業素養，這裡是學校，她是教師，所以一切該做的事情都應該做得盡善盡美。
“算是吧，既有想要問的話，但也確實有東西落在了這裡拿不走。”
“嗯？”
“老師您對於校園欺凌這個事情有沒有了解呢？”
“……”
她把非常、極其露骨的扭曲表情徹底地表現在了臉上。
“怎麼了嗎……？”
“發生在學校校園內，學生上學或者放學，學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員隨意濫用語言、軀體力量、網路甚至器械的，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的損害行為，都可以算作校園欺凌。”
光是把這一大段話背下來，都花了餘秋源好長一段時間，但他覺得用這樣正式的話語說給學校的教師聽更加是有必要的。
“這是正式定義的校園欺凌，所以我想問問老師，在你們的班上有沒有發生過這樣的事件呢？”