下午。
當學生們和家長將東西都收拾好之後，又在這裡吃了一頓食堂大餐，家長也都準備回去了，在他們要走的時候，陸文找人讓他們等會再走，陸文有事和這些家長說一下。
等到學生和家長都進了教室，陸文拿著一疊資料進來了，陸文將手中的資料放在講臺上，看著下面的眾人，不僅是學生和家長在，就連易煙兒，慕小青她們這些老師也都到齊了。
陸文對著下面的眾人說道：“今天我讓大家都過來，是有一件事想和大家說一下，家長們將孩子送到我陸文這裡，我就要對他們負責，所有的家長都有一個心思，那就是望子成龍，望女成鳳。”
聽到這，所有人家長都點了點頭，這可以說是每個家長的心願了。
陸文接著說道：“而同學們則都是希望自己能有一個美好的未來，能在一個領域內叱吒風雲。”
所有的學生也是跟著點頭，他們現在的年紀真是處於愛幻想的階段，他們想著自己未來多姿多彩，能夠改變世界。
“這也是我們大家共同的心願，當然，如果想要叱吒風雲，那麼努力和尋找到適合自己的方向是必不可少的，而我也給所有的學生都準備了一份資料，這份資料就是來看看大家能在哪個方面有天賦。”
看著下面激動的家長和學生，陸文壓了壓手，示意他們安靜，接著說道：“這份資料並不是太準確，只是我透過觀察推薦你們學習的方向，具體的還要看你們今後的學習狀況，要是有不對的地方，我會隨時更改這些資料。”
家長和學生並不在意陸文後面說的話，他們知道陸文將江雨凝，謝靈珊，鄭晨的天賦都挖掘出來了，還給了最好的教學，他們現在是盲目的相信陸文了。
看著他們這幅樣子，陸文知道說了也白說，也就沒有繼續在這個話題上多說什麼，反正只要這些學生認真的學，陸文可以保證他們能夠找到最適合自己的，現在透過《洞察術》他已經將範圍縮小了很多，只要多花費點時間就能夠將他們最準確的方向找出來。
陸文說道：“不過這些東西也不是隨便就給你們的，我還是有條件的。”
“陸老師，您有什麼條件我們都答應。”
“是啊，不管什麼我們都答應。”
...............
下面所有的家長都出聲說著這些話，他們已經迫不及待的想要自己的孩子拿到陸文手中的那份資料了。
陸文示意大家不要吵，然後繼續說道：“也不是什麼為難的條件，就是國家的義務教育的內容要達到一定的水平，有家長就想說了，義務教育的內容好像不怎麼重要吧，進入社會用上的也不多，
對於這一點，我想說的是，不管哪個行業，想要有所發展，這些知識大多數都還是有用的，我們就拿謝靈珊做比喻吧。
謝靈珊今後想要在歌壇想要發展，那麼必要的文學知識要有吧，要是你唱出來的歌你自己都不能理解，那麼你怎麼能夠唱好這首歌，怎麼能體會其中的意境，
還有就是數學，今後你肯定不可能只是唱歌吧，要是你上了綜藝節目，裡面出現了一些數學題，你要是不會做，會不會感到丟人，要是到了那個時候，你也別說是我教你的了，丟不起那人。”
這話說的易煙兒和高音韻都是不住的在點頭，娛樂圈並沒有想象中的那麼簡單，不是隻要會唱歌就行了的，就算今後謝靈珊進入娛樂圈有她們罩著，但是自身的水平她們是幫不了的。
看到下面的人也都點頭，謝靈珊更是一臉的認真，陸文接著道：“還有就是，我給你們的這些資料不是隨便一個人就能看懂的，要是你連義務教育的內容都學不好，那麼我也懷疑你們能不能將資料上的內容學好。”