“景同學回來了，這道題你會不會做？”
景書爾掃了一眼黑板上的試題，這不就是剛才權寒洲出得試題上面的題型嗎！
如果她沒有猜錯的話，權寒洲給她的這一份試題，上面的題型起碼有百分之九十能夠壓中。
景書爾隨手找了兩個看起來五大三粗的男人：“幫我把這個發給同學們。”
她把手裡的試卷和答案各自拿出了兩份，剩下的讓同學們發下去。
“其中一份是答案，另外一份是試題，遇到不會的可以看答案，上面有很詳細的解題步驟。”
她拿起自己做的那一份，交給鄭老師：“這份給您，估計會有很多同學去問您問題。”
鄭老師接過來之後，待看清上面的內容之後，激動無比，如獲珍寶：“書爾……這……”
他已經不知道說什麼了。
這份試題出得非常的有代表性。
就連他都不一定能夠想的這麼全面。
“權寒洲給我的。”
鄭老師點點頭。
“黑板上面的這道題在第三頁，第五題，大家可以參考答案捋一下思路。”
大家順著景書爾的話看了過去，看見的赫然正是老師黑板上面的題，同學們立刻對照著答案，全場安靜的不行，大家都在各自捋順思路。
景書爾湊到鄭老師身邊：“如果其他班級需要的話，可以給他們。”
說完，拿著剩下的一份就回到了自己的座位。
鄭老師看著她，心裡面感慨萬千，他小聲的嘀咕：“這孩子，還真的是面冷心熱。”
就這一份題，真的可以說是高考寶典了，就算你之前再怎麼不喜歡學習，成績如何如何的差，只要你把這幾張題目搞明白了，考一個普通的二本沒問題。
要知道，在高考，你比別人多一分，幹掉的可能就是上萬人，這丫頭，直接拿了出來，真是……
班主任清了清嗓子，對著同學們說：“大家手裡面都有了這一份試題，你們也清楚知道它的作用，兩天的時間，大家必須要把它摸透。”
“好！”
一班同學異口同聲的說著，聲音震耳欲聾，所有人的力氣全部都用在了一處。
這就是團結的力量。
“這份試卷是書爾同學辛苦整理出來的，大家一定要好好的愛護。”
鄭老師剛說完，大家同時站起來，對著景書爾的位置，大聲的說：“謝謝書姐。”
隔壁班的同學聽見了，還以為一班又發生什麼事情了。
不過，在這個時候，也沒有人有心情去看好戲了。
班主任立刻拿著試卷去了辦公室，路上還在激動的不停碎碎念，他影印了幾分，然後給了各個班級的班主任，就連一向看不起景書爾的行那位老師都給了。
“這是我們班級景書爾同學自己整理的題型，你們如果有需要的話，可以自己去影印。”
他可沒有那個時間挨個去影印，自己還要抓緊時間回班級呢。
老師們拿在手裡，表情甚至比鄭老師還要驚訝，所有人都如獲珍寶把般拿著那份試卷：“謝了，老鄭！”
“多謝鄭老師，幫我謝一下書爾同學。”
“高三即將結束了，非常可惜，沒有成為書爾同學的老師。”
如果可以的話，她希望能夠教授一下這樣的同學。
鄭老師揮揮手：“要謝直接謝書爾吧。”
鄭老師瀟灑的離開。
二班班主任看著手中的這一本“寶典”，心裡面五味雜陳。
路上，鄭老師正準備回班級，就接到了校長的電話。