希望小學的老師全部住在學校宿舍，他們要用最短的時間學會用電腦直播上課。
馬校長也參與到其中，本來有幾個年老的教師不願意再去接觸新東西，看到六十多歲還在學習電腦的校長，他們也只好硬著頭皮學。
他們在不斷的摸索中，發現電腦的優點。學習進度最慢的就是馬校長和那個年過50的老師，有些地方剛剛才記下，一會兒又忘記。
倒不是說他們學習不認真，他們筆記記了一大堆，但一到實操總是覺得六神無主。
黃佳艾去聽了兩節他們的課，她得出的原因是，其實馬校長和那個50歲的老師並不是真的學不會電腦，而是他們不敢放著膽子去做。
田坡村一共三十多臺電腦，他們生怕這些電腦被自己按壞，所以每點一下都是戰戰兢兢，從而給自己造成很大的心理壓力。
黃佳艾站在林城身邊，他們正透過窗子往裡面看：“馬校長，現在學習得怎麼樣？”
“基本操作會了，馬上就要學習如何使用電腦改作業。”
“才一個多星期。”黃佳艾說道：“果然他們能做到。”
林城贊同她的說法：“電腦在田坡村是稀罕物，希望小學的學生們要跟上現代化，電腦對於他們來說重中之重。我認為馬校長和李老師他們戰勝自己的擔心，比學電腦要困難。”
“沒事，有我。”林城拍拍自己的胸口：“這段時間馬校長見你不在就會來找我，我用你的電腦教他。你的電腦裡有重要的資料嗎？”
“沒有。我的電腦你隨便用就可以。”黃佳艾拉著林城走出校門：“2月底就要開學，希望他們能在學校開學之前學會。”
兩人剛走出一段路，看到李村長迎面走上來。黃佳艾用力揮著手同他打招呼：“李村長，你要去哪裡？”
“我要去學校一趟。各個地方都開始準備開學，我們田坡村再苦也不能苦孩子。我要去看看學校的老師，看看他們那邊有什麼缺的？電腦應該不夠用，我和水泡梨合作社那邊借了兩臺，暫時送去給他們先用著。”
今年的梨樹開始長出花芽，有些陽光充沛的梨樹開花較早，已經露出像是白果的花苞。
黃佳艾不由得多看了兩眼：“要是疫情早點結束該多好。”
“別想了，小黃。我們村現在能正常運作，已經很不錯了。”
“嗯。我剛和林城是從小學出來，老師們都在學習使用電腦為同學們上課。馬校長晚上都和林城在一起，有什麼需要他會問。李村長村裡還有其他事情，你先忙你的就可以。”
田坡村一切進行得井然有序，黃佳艾和李村長只顧得上忙活水泡梨的事情，希望小學那邊大多數事情都是由林城和馬校長商議以後再做處理。
黃佳艾晚飯過後，通常要在村委加班，林城就帶馬校長去開小課。
馬校長指著側邊的箭頭：“這個是啥？”
“一個選單欄，另外這個是工具欄。這個還可以讓學生把作業上傳到檔案，然後你點這個資料夾，能看到他們做作業的情況。”
“說慢點，記不下來。”馬校長刷刷刷的寫著，林城話一說快，他就開始急得滿頭大汗。
林城這個時候總會安慰他：“那我再多說兩遍，不用急。你看點這個黃色的口袋，裡面能夠看到學生的作業。”
馬校長湊近電腦螢幕，幾乎要把臉貼上去：“沒有作業呀，哪裡有？”
“因為你的學生還沒把作業上傳上去。”
“奧！”
林城一遍又一遍不厭其煩的演示著：“這個地方就是勾，這地方是叉。分數用不著你核算，你只要把扣分的地方寫在右上角，然後點這個統計。學生的分數就可以算出來，看到沒？”
“咋會是零分？”
“因為學生還沒有做作業，你得把連結發到群裡，然後學生點你的連結進去做作業，他們只要把作業提交上去。你在這個小口袋裡面就能夠看到他們上交來的作業，然後點開就可以批改。”
馬校長依舊似懂非懂，自己拿著滑鼠點了幾下：“還是紙質的方便。等會兒，小林我問你，你說我把連結發到群裡，然後學生點連結做作業？”
“是呀！”
馬校長神情鉅變：“那是不是代表著學生家裡要有電腦？”
林城想想答道：“嗯。手機也可以，或者平板電腦。”
“我們希望小學的學生，大多數人家是留守兒童。自從水泡梨開營，不少農民工回到村裡，但還有一部分每年都出去打工。那孩子都是爺爺奶奶帶著，他們的爺爺奶奶根本就不會玩智慧機，要說再配一個三千多塊的電腦，基本上是不可能的事情。老年機可以用嗎？”
林城搖頭：“不行！這個直播軟體雖然說電腦和手機端都可以用，如果是老年機的話，是下不了app的。再說，老年機上網怎麼上？”
“哦。”馬校長合上膝上型電腦：“今天到這，我不會的再問。”