說完，走出了這棟教學樓。
校園裡，莘莘學子，朝氣蓬勃；芸芸後輩，奮發圖強。
……好久沒有感受到這種學習的氣氛了。
唐起就喜歡學校裡的世界，單純，除了學習就是研究。
……也只有在學校裡，才能感受到知識的力量，才能意識到身上還肩負著人類的使命。
說是教書育人，可是放眼未來，又何嘗不是在對人類進行著長遠的佈局？
出了大學城，唐起在路邊打了個的，跑去了諧和醫院。
在計程車上，唐起開始整理思緒。
馬上要見那支國際援助隊了，他得有點心理準備。
關於這支援助隊，唐起在炎國的時候，就有所耳聞。
不是說他們的科研能力咋樣，唐起也相信他們既然是響應號召前來的，必定是發自內心的，無不竭盡所能地來解決“e”狀病毒的難題。
可他們也呆在唐國有一年之久，竟然毫無突破，這擺明了是研究的方向沒搞對。
早在炎國的時候，唐起就透過打回國的影片電話裡，瞭解到這支援助隊的情況：他們最終得出一個不是結果的結果“雙E病毒、‘e’狀病毒，反覆進化和退化，形成了一種量子躍遷現象。”
要按唐起的物理視角，應該是能找到病毒的物理機制的。
可這支援助隊壓根不信服這個結論，甚至是排斥這個結論。
所以，唐起認為問題一定是出在這裡。
他們卡在這裡一年了，仍然沒有意識到這一點，仍然在走錯路，走冤枉路。
“老師，諧和醫院到了。”
司機的提示，把唐起的思緒拉回了現實中。
“哦，多少錢？”
唐起回過神來，給了車費，突然發現座位上有一張海報。
“那是秦燦的電影海報，科幻電影哦。老師在大學城裡，一定是個教授，對這種電影一定感興趣。”
司機在唐起上車前，就留意到他是從裡面出來的，又看唐起一臉書生氣的樣子，猜測他是老師不假——好吧，其實唐起進進出出，都是打的，這個司機也就是個老熟悉的陌生人而已，知道唐起是個教授。
“流浪地球？”
唐起瞥了一眼海報：
“導演是秦燦，主演也是秦燦……”
唐起不由得想起一年前，坐飛機去炎國的時候，秦燦上了一個綜藝節目，並宣佈要籌集拍攝的電影，不正是這部嗎？沒想到還真給他整出來了。
“秦燦老努力了，是我輩楷模啊！”
司機大發感慨地道。
“是我輩楷模？”
唐起有點不好意思起來，這外星人都打到地球來了，全民還在崇拜一個娛樂明星當偶像，這娛樂明星能拯救地球嗎？能拯救全人類嗎？
“這電影還在點映階段，電影票就預售一空了，厲害吧？”
司機見唐起沉默，以為他也對秦燦發自內心地讚不絕口，便繼續深發感慨地道：
“這將是載入電影史冊的里程碑，老師你覺得呢？”
唐起哦哦地應著，下了車，忍不住啐了一口：