“好，男生女生向前衝，請聽口令！”主持人手卡一揮。
呂顧在後臺看著大螢幕，江白衝了出去。
……
上滬的另一邊。
一個封閉的“小黑屋”裡，決定著華國無數人的前程的高考閱卷工作正在進行著。
語文作文組這邊，閱卷老師們點選著滑鼠一篇一篇的翻閱作文。
這次的作文要求很簡單，可以寫的也很多，很少有低的分數，但也沒什麼高分，全部千篇一律的魯迅吧了吧啦……
“報告。”一個臉漲的通紅的年輕老師打了個報告。
“什麼事？”主考官走向他這邊。
“這篇作文能不能判滿分？”年輕老師很是激動。
“噢？”主考官來了興趣。
這種作文要求都能寫出滿分？不是這個年輕老師鑑賞水平有問題就是學生真的牛逼。
他心裡閃過一絲期待。
雖然早有預料，但真正看到這篇作文的時候還是震驚了——文言文作文！
每年都有那麼幾個文言文作文，只要不是寫的太離譜基本都有高分拿，所以主考官來的時候就有猜測是文言文作文了。
作文的題目是《留侯論》
作為語文組的主考官自然知道留侯是誰，這可是大名鼎鼎的張良，張子房！
奠定大漢四百年的張良！
首先大致的瀏覽的一遍，立意稍顯平淡，但文辭精練。
但他不知道的是，《留侯論》作為蘇軾早期作品，雖然沒有後期的老辣，但依然是不可多得的好文。
主考官認真的看了一遍，開篇就把他吸引了。
「古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也！」
「天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也！」
看完開頭主考官拍案叫絕。
“這氣魄的雄偉，簡直不像是應試教育出來的作文！”
主考官的大聲稱讚吸引了改卷老師們的圍觀。
“鳳頭！希望不要是鳳頭雞尾。”
“雖然立意落於俗套，但語言之精煉，語句之雄壯，極為罕見！”
“妙啊！”
“反正我寫不出這樣的文章。”
“組長快往下翻啊！”其中一個老師催促道。
主考官迫不及待的往下翻動，倒吸一口涼氣。
此子恐怖如斯！
絕了！