宋老渾身一震。
“那些家長攻擊遊戲是為什麼呢？因為，這可以掩飾他們教育的失敗。”
李景霖微微一笑。
“這攻擊的東西，以前可以是武俠，是電影電視劇，現在可以是動漫，可以是遊戲。”
“這反而更引起了年輕人對常規，陳規陋習般的教育模式的不滿。”
“而作為真正的前輩放下架子，尊重年輕人的娛樂文化，並且和年輕人們一起去玩，在這個基礎上，去創作真正具有美感價值的音樂，無形中進行美學的薰陶.”
“這豈不是更妙？”
“.”
宋老沉默了片刻。
喝了兩口茶水。
咂了咂，卻彷彿沒有感受到茶的回甘。
“我不得不說，李教授，你說動我了。”
宋老嘆了口氣。
“但我還有一個擔憂。”
“宋老，您說。”
“你說.這個作品的邊界該如何掌控呢？是該更加嚴肅音樂一些，還是更加流行化呢？我是個老頭子，不太瞭解年輕人啊。”
宋老不免有些擔憂。
深耕古琴藝術的宋老，經常會面對“對牛彈琴”的場景。
畢竟。
古琴這玩意主打的就是一個取悅自己。
古人玩的時候那就是“您愛聽不愛聽不管我的事兒，我爽了就行”。
所以才會有了高山流水遇知音的千古佳話。
現代藝術的古琴.
其實算是比較冷門的，很多人，的確是聽不懂。
“哈哈，這個您老人家真不用擔心。”
聽了這話，李景霖反而哈哈一笑。
“現在的年輕人，就喜歡那種知識洗禮過大腦但完全不懂的感覺。”
“古琴他們的確聽不懂，更說不出個一二三，但實際上，在彈奏古琴時的那種氣質，古琴琴音所傳達的一種韻律和美感，他們是能感受到的。”
“啊？還有這事嗎？”
聽到李景霖的話，宋老吃驚的抬起頭。
還真就開始有點不理解了起來。
“這樣，我給宋老舉個例子。”
李景霖笑眯眯的開了口。
“您看，如果您開一節課，只是傳統的講解古琴，您覺得，會有多少人看呢？”
“.”
“很少很少，對吧？”
“.”