“我剛才在後臺聽著這首歌，還真的是引經據典啊？”
何炯老師表情誇張，卻非常激動。
而江逸則是擺了擺手，謙虛。
“引經據點算不上，頂多是詞藻的堆積罷了。”
他要是大大方方的承認自身的優秀或者是得意傲然，觀眾反倒沒覺得有什麼問題，因為這首歌寫的真的很絕！人家有這個實力！
但是江逸這一謙虛，觀眾們立刻就坐不住了！
網友們也是瘋狂打碼！
“我靠！哥，你怎麼還謙虛上了？不要啊！”
“這是謙虛的時候嗎？！”
“詞藻堆積？是我想的那個意思嗎？是踩縫紉機的那個意思嗎？我期末論文的時候，每個平臺踩縫紉機，也沒見能踩出這麼一首歌來！！”
“我讀書少，你可別騙我！詞藻堆積能堆積成這個樣子？？？”
“都怪那些噴子，害得現在哥哥都不敢大膽承認自己的優秀了！”
“我也覺得，一定是怕再次被黑！”
“我靠了，但是江逸本身又沒有做錯什麼，就是因為太優秀，被別人嫉妒就要受這無妄之災？！好傷心啊！”
“那些人到底憑什麼？是非不分就肆意的去詆譭別人？！”
“我現在真的恨不得把那些噴子全都抓過來，生吞活剝了！”
舞臺上的何炯同樣滿臉驚悚，連連擺手。
“您可別謙虛！您可千萬別謙虛！！”
“就剛才這首歌，這已經不是簡簡單單的作詞了！”
“那是沒點真才實學能寫出來的？”
何炯老師是連連擺手，滿臉驚恐的樣子。
成功給先前還處在憤怒之中的網友逗笑了。
“哈哈哈笑死我了，何炯老師真的世另我啊！！”
“真是不知道怎麼會有人去攻擊江逸這種有才華有顏值，還有人品格局的歌手？！”
“網路上那些噴子到底是怎麼想的？眼盲心瞎？”
網路上還有不少人在憤憤不平，但是舞臺之上何炯老師已經順利切入下一個話題，他面上掛起好奇。
“之前江逸老師曾經帶領國風古典詩詞融入流行樂，在某種程度上就已經是非常了不起的文化創新了，然而這首國風說唱，屬實讓我大開眼界！”
“所以，就連說唱中也能帶入國風元素嗎？”
對於這個問題，江逸有些莫名其妙。
“當然可以啊，我不是已經做到了嗎？”
“音樂本身就是一個開放包容的載體，不管是什麼形式的音樂。”
“它都是人類情緒的載體，文字也是。”
“他們都可以跨過時間和空間的侷限，讓人一瞬間體會到當時創作演唱這首歌的心境歷程。”
“就像是配比一種原料，該加入怎樣的元素都是由創作者的能力決定。”
江逸站在舞臺上說的非常認真，方才還喧囂沸騰的演播廳在一瞬間變得靜謐。
觀眾們全都聚精會神的看著舞臺之上的江逸。
頭一回有人在舞臺上給他們灌輸這種概念。
不少觀眾也是第一次知道，原來歌曲的形式並非侷限性的。
只要你願意，她可以有無數種可能。