打完電話走回教室講臺，範忠問班主任劉鳳芬老師：“你們學校不知道有沒有儲備的鬼靈容器？”
“有是有一個，不過，你問這個幹什麼？”劉鳳芬疑惑地看向範忠。
範忠說道：“我認識冷成宇的父母，我從御鬼者聯盟總部來的時候，他的父母讓我儘量幫助他成功覺醒鬼靈。
但是，現在他的鬼靈容器丟了，我想在你們學校臨時借一個。
你們放心，所需要的費用一定會如數歸還，如果不要還錢的話，我們也會補足相應的鬼靈容器給你們學校。”
劉鳳芬驚訝地問道：“你的意思是說，要給冷成宇，找一個從來沒有貼身帶過，從來沒有跟鬼靈容器裡面的鬼靈培養過感情的鬼靈容器，來讓冷成宇覺醒？這是不是太危險了？”
劉鳳芬老師的擔心不是沒有道理的。
因為一般鬼靈容器都是從小貼身帶著，然後到18歲的時候，才拿來覺醒鬼靈的。
這樣成功的機率就大，而失控的機率就變得非常的小。
比如，現在高三年級的學生，已經18歲了，已經可以覺醒鬼靈，也已經覺醒了一次鬼靈，但是，這第1次沒能夠成功覺醒。
那就要等到第2年的時候，才能夠進行第二次覺醒。
期間要先把新的鬼靈容器貼身帶在身邊一年時間，來跟鬼靈容器裡面的鬼靈培養感情。
這樣做，也是為了能夠減少失控的機率，增大成功的可能性。
但是，現在範忠卻要找一個冷成宇從來沒有碰過的鬼靈容器，來讓冷成宇覺醒。
這不僅成功的可能性微乎其微，而且失控的機率非常的大。
到時候，如果出了什麼事，這個責任由誰來負。
範忠見劉鳳芬這麼說，也看出了劉鳳芬的擔心。
他就拍著胸脯對劉芬芳說道：“你放心吧，責任由我和冷成宇的父母共同負責，冷成宇的父母已經同意了。
而且，我就在旁邊看著。
即使出現鬼靈失控事件，我也能夠控制。
所以，還請劉老師給一次機會冷成宇。”
劉鳳芬老師看向冷成宇，問道：“冷成宇，我雖然不怎麼看好你，但是，現在有了御鬼者聯盟總部派來的御鬼者擔保，他願意找一個你從來沒有接觸過的新的鬼靈容器，給你來覺醒鬼靈，你敢拿這個鬼靈容器來覺醒鬼靈嗎？”
冷成宇也沒有想到會出現這樣的機會。
老實說，這真的是一個機遇。
本來，冷成宇覺得，他的那個鬼靈容器，也就是那個綠色扳指，已經沒有鬼靈，已經成為廢物了，已經沒用了，他沒有了鬼靈容器，也就無法覺醒鬼靈成為御魂者了。
但是，現在有了御鬼者聯盟總部派來的這個御鬼者，跟前身的父母認識，願意擔保，用一個新的鬼靈容器給他來覺醒鬼靈。
冷成宇想了一下，決定接受這個新機遇的挑戰。
如果不能夠成功覺醒鬼靈那就算了。
如果真的能夠成功覺醒鬼靈的話，那他現在就可以成為御鬼者了，就不用等到陰年了。
而且，陰年也都不一定能夠成功覺醒鬼靈。
現在有一次機會，不試一下怎麼行？
就算出現失控事件，也有範忠這個御鬼者在一旁控制。
剛才那個失控的拿著殺魚刀的光頭鬼靈，不就是讓範忠的鬼靈給消滅了嗎？
所以，冷成宇覺得，既然有一個這樣的好機會，他應該把握住。