盧修斯對羅欣大學的師生個人情況其實是不瞭解的，卻不妨礙他這套又拉又打的手段。
巴獵不跳出來，他也會找個有血性的李獵、王獵……只是沒想到拉攏一個巴獵，還附帶了一個後勤主任塞拉斯邦德。
沒權的財富是取死之道，但很多時候財富反過來又是權力階梯。
完全掌控了後勤處，那麼就等於幾乎掌控了羅欣大學一半的權力。
他雖瞧不上羅欣大學這種沒有實戰經驗的菜鳥，卻也知道絕大部分有潛力的人都聚集在了這裡。
當然不是說社會上就沒有天才了，可是在社會上去發掘新人時間上已經來不及了。
想要培養一批鐵血戰士，羅欣大學的學生就是最好的源頭地。
特別是這次大規模招收的這批新生。
他知道造化玉碟殘片餵養計劃，卻完全不贊同這個計劃。
他認為將希望寄託在一個死物身上絕對是愚蠢的做法。
他尊敬、感激麥琪，卻必須要在麥琪出來之前做一些哪怕出來了都無法改變的規矩出來。
戰死者的撫卹優待就是開端，現在掌控了後勤就有可能讓這個開端蓬勃發展起來。
“邦德主任，以後後勤對學生的物資發放全部按照戰力為標準。
如果同境界戰力第一的所佔資源是100的話，那麼第二的就是70，第三的就是40，其他的就只能是10，這個戰力排行每個月考核一次，能夠越級戰鬥的至少按照200計算。
當然，如果只是一味修煉，卻對學校事務漠不關心的人，哪怕他再天才，戰力再強大，也不能發放一分一厘的資源。
老師的報酬就按照做出貢獻的大小和辛苦程度評定，絕不能讓溜鬚拍馬的得好處，辛苦付出的人在背後罵娘。
魔法修煉指導老師可以按照培養出的學生實力為標準。
比如你培養出一個同境界戰力第一的學生是100，那麼你培養十個戰力前三之後的學生也可以是100。
搞研究的老師就按照成果價值獲取報酬。
比如某老師改良了一個魔法技能，只要有實際價值，按照價值的大小，那麼這個老師短時或者永久獲得相應的資源。
如果是搞物資研究的可以永久獲得物資收益的70%。
如果是搞管理的，那麼他所在的部門按照全校師生的好評度發放，比如後勤，能夠按時公平公正地將物資發放出來就肯定能夠得到大家都認可……
當然，我這只是一些不成熟的建議，邦德主任，你立即組織人將初步的詳細標準指定出來，然後張貼出來接受全校師生的意見修改出一個絕大多數都認可的可執行方案。”
“遵命校長！”塞拉斯邦德有些熱血沸騰了。
這種按能力、按功勞分配的方案恰恰是他這種精明商人所擅長的，如果將這件事做好了，雖然不可避免的會得罪一部分人，但是絕對會得到絕大多數人的擁護。
塞拉斯邦德如此，其他除了那些已經習慣了尸位素餐，習慣了混日子的人同樣心潮澎湃了。
那些出身普通的學生，以前獲取資源相當困難，現在終於看到曙光了。
特別是那些不善經營的老師，做事是他們，但是好處卻是那些善於溜鬚拍馬的。
比如一線教師辛苦付出了，可是評職晉級卻沒戲。
因為一般教師的考核根本不看教學業績，關鍵看同事、領導投票這個環節。
這就造成了領導的無上權威，“說你行你就行，不行也行，說不行就不行，行也不行”就成了常態，讓那些不善交際，不善或不屑溜鬚拍馬的人怨聲載道。
有人可能會說交際、溜鬚拍馬是基本能力，誰叫你不會的。
槓精無法交流。
一線教師哭暈在廁所。
盧修斯滿意地看著自己的成果。
他知道這兩條一出來，以後無論誰來做這個校長都無法更改，也肯定會成為全天下所有學校領導的眼中釘肉中刺。
可那又如何？
星球都要滅了，誰敢逼逼賴賴，一巴掌拍死。
盧修斯拍了拍巴掌，又說道：“宣傳處的人立即釋出訃告，情報處……算了……情報處我親自來，這次敵人都埋伏在了家門口……”
盧修斯最後一句話赤裸裸地對情報處的人表達了鄙視，可是他們雖然覺得冤枉，卻無法，也不敢表達不滿。