女族人的手藝大多很好，縫製的衣物也更漂亮，男族人的手腳卻比習昊還笨，縫製的衣物幾乎不堪入目，但不管好看不好看所有族人還是在習昊的要求下，用了兩天時間，為自己縫製了兩套四件套。
縫製兩套是為了方便換洗，個人衛生始終最為重要。族人們全部穿戴整齊後，習昊一一打量，只見族人們的衣物千奇百怪，樣式各異，好笑之餘，一個成語映上腦海。
“沐猴而冠”，可不就是“沐猴而冠”眼前的一幕就真的像是一群猴子穿上了各種稀奇古怪的衣服。
不過好笑歸好笑，穿上衣服族人們才有了一點人樣。族人可不管好不好看，有沒有人樣，他們只覺得穿上衣服後身上暖和多了，也就再也不願脫下來了。
至此人族都穿上了暖和的獸皮衣褲，穿衣大事就此解決！
這期間，習昊也以做好了所有族人在冬季的安排！
這個安排就是全民學文習武，文武雙修，力爭儘快提升族人的實力！
要想在洪荒生存下去，要想發展壯大，要想讓逃出人圈的那一幕不再重演。人族必須文武雙修，自強不息！
習昊的安排是；每天上午用過早餐後，在教室裡學習文化課，下午吃過午餐，在雪地裡鍛鍊身體，學習武藝。
考慮到室外大雪紛飛，為了不讓族人在冰天雪地裡學習文化課，習昊讓族人將空閒的上千間茅屋全部打通，成為一個可供十來萬名族人同時學習文化知識的室內教室。
整個族人約有十二三萬，但老師只有習昊一個，這肯定是不行的，對此習昊也早有安排，他計劃先教導一部分族人，然後在由這一部分族人去教導剩下的族人。
習昊把文化課分為基礎語文和基礎數學兩種！
習昊先挑選了1千名看上去比較靈活的族人，教他們學習基礎數學；基礎數學是指1100的阿拉伯數字和100以內的加減法。
雖然早就預料到猿人學習這些可能會很艱難，但習昊還是沒有預料到難度會這麼大，整整2天，千餘未來的老師都沒有入門，習昊絞盡腦汁，反覆講解比喻，最後也花了整整十幾天才終於教會了這1000名族人100以內的加減法。
雖然這個過程困難無比，但想想也就釋然，堂堂中華上下五千年，從猿人到全民普及數字，不知用了多少年，如今十來天教會了大家1100的基本數字，已是逆天之事了。
習昊讓這千餘族人充當數學老師，去教導所有的族人。
自己再教導1000名族人基礎語文，基礎語文主要是教大家24個拼音字母和數百個常用字的寫法。雖然有了教數學的經驗，但語文的深奧，還在數學之上，又花了十幾天，才算教會了1000族人。這一千族人當然就變成了語文老師，他們的任務就是把學到的東西再去交給其他族人。
這2000族人，便是整個人族的文化課老師！
同樣習昊還挑選了2000魁梧族人作為武術老師，由他們傳授所有族人武術課程。
武術課程習昊也分為了兩部分，一是團隊合作的佇列，配合，以及令行禁止；二是個人武力的修煉。
對洪荒族人來說，武術的修煉比文化課的學習容易的多，1000武術老師，只花了兩天時間就學會了如何列隊，如何蹲馬步，如何令行禁止。
2000武術老師首先帶領著族人在大雪紛飛的雪地裡練習佇列和馬步，經過十幾天的辛苦訓練，已初見成效，猿人們站在一起時不再是亂糟糟一片，而有了一股精氣神。前後左右各種指令，已經能夠熟練完成。