在軍隊的佈置上，布魯諾可以依靠諸多伊達爾將領和官員的建議，但是在信仰與文化上……他卻要謹慎的多。
身為來自於地球的穿越者，布魯諾深知信仰會給人帶來的影響，也深知文化會給社會風氣帶來的改變。
所以……
為了讓巴塞爾行省、歌德行省等地，能夠儘快擺脫光明教會曾經的影子，布魯諾這次真的是下了血本！
普及九年制義務教育？
抱歉，
布魯諾做不到，
這點兒自知之明，他還是有的。
一方面是因為，巨大勞動力缺口，使得伊達爾公國不可能把數不清的青壯年勞動力送去讀書。
而另一方面則是因為，光明教會帶來的外在威脅，也同樣不允許布魯諾將自己的絕大多數精力投放在領地之內的管理上。
但是……
普及不了九年制的義務教育，卻並不意味著撒手不管！
身為一名新時代的優秀青年，布魯諾絕不可能眼睜睜的看著自己的領民，將人均胎教的文化水平延續下去。
因為對他來說，人均胎教的文化水平，無疑意味著自己對於伊達爾公國治理的失敗！
所以……
朗讀！拼寫！
或許如今的自己還普及不了九年制義務教育，伊達爾公國卻有條件也有能力，去普及拼寫與朗讀！
就像之前在伊達爾城那樣，
他將要求所有適齡的兒童，前往社群學校學習拼寫，學習朗讀，讓這些平民出身的孩子們會看報紙，懂得思考。
在布魯諾看來，只有讓他們瞭解到了更多有關於這個世界的知識，接觸到比以往更多的事物之後，平民們才能夠擁有擺脫愚昧的可能，才能夠學會思考和解釋問題。
這樣一來，
布魯諾既可以從源頭上遏制光明教會勢力的蔓延，又可以為未來的伊達爾公國，培養出足夠數量的後備人才！
朗讀什麼，拼寫什麼，這裡面其實有著很大的可操作空間。
讓這些正值青蔥年少的平民孩童們，
在學習的過程中認同伊達爾公國的理念，擁護斯圖亞特家族的統治，遠比等到他們成年之後再諄諄教導，要容易得多。
可是……
話說回來，
如果僅僅只是這樣的話，
那麼早已駕輕就熟的伊達爾政務廳，完全可以勝任這項任務，根本用不到布魯諾專門騰出手來處理這些事情，也沒有必要多此一舉。
是的，
布魯諾要做的，遠不只是單純地複製曾經在伊達爾城上演的那一幕。
誠然，
普及朗讀與拼寫固然是好事，孩童們的思維也的確可以慢慢培養，但是……
這都是需要時間的！
遠水解不了近渴，