要知道這年頭只要不是之乎者也，幾乎都沒有成科目的。
而現在李航還將自己的圖書館給弄出來了，這代表什麼？
這代表著他們這是準備用這個來進行分類。
農桑對國家很重要，這作為一個學科沒毛病，但是軍科、星象、航海、造船、鍛造這些都作為一個科目，並且準備讓人去學，這在他們看來這是非常離經叛道的一件事情。
畢竟這些職業在他們看來是非常的賤的，作為賤籍，他們也就是用來進行大規模的製造的，這些人甚至是都是徵調的。
這就是這個時代的坑爹。
因為不管怎麼看這些工匠很多甚至是根本沒學過的，他們只是在前輩的指導下開始做某些木工活而已，他們能做什麼？他們只能按照圖紙打造，或者說他們連看圖紙都看不懂。
現在李航這樣做無非就是利用他們的這些人對於這些職業的忽視，將這些工匠從賤籍中脫離出來，讓他們其中的佼佼者變成一個人上人，至少也得脫離賤籍跟普通人一樣。
看著李航這樣做，他們雖然不太贊同，但是他們卻沒有說什麼。
因為這個時代奴隸可是非常重要的壓榨物件，你要是不准他們壓榨奴隸，他們就會直接造反不說，還有可能會進行大規模的衝突，這對於他們來說是不願意看到的。
李航現在所做的雖然對大贏王朝很好，但是這對於他們來說也很不利，因為這樣一旦激昂他這些人的身份全都拔高了，那麼以後來壓誰？
這些知識分子、地主在這種社會里是需要壓榨別人的，就比如地主要壓榨農民，就比如奴隸主要壓榨奴隸，就算是在李航那，那些苦哈哈賣勞力的人也是被壓榨的物件。
所以才有三六九等，所以才會有賤籍這總設定。
正因為這種設定才方便他們去壓榨，而且還是順理成章的壓榨！
這樣做他們不會有任何的問題，還覺得理所當然。
尤其是賤籍兩個字，一下子就把人分成了兩撥，但是就是這樣子，那些賤籍的人才會努力的朝著脫籍成為正常人而努力。
現在看到李航這樣子，他們還非常的擔心。
“看樣子，我這個做老師的，總得教他一點東西，到時候我倒要看看他怎麼應對。”贏武帝說著笑呵呵的拿起了筆開始寫了起來。
這算是一道難題，不過這個難題被他踢給了李航。
至於說他的學校，這不會有什麼問題，畢竟他收的全都是農家子弟，按照贏武帝和幾個大臣的估計，現在是李航缺少人手，所以他才會開這種所謂的學校，一旦人手足夠了，估計到時候他就會關閉。