要知道就算是在後世，也有很多的東西並非是要用具體的數量來進行衡量的，但是這時候幾個老農公說公有理婆說婆有理的時候，這就需要試驗田，來進行橫向比較了。
而李航跟他們說這個事情的時候，他們也有點蒙。
“李航，這樣做做什麼，直接全都寫上去就是了。”贏允好奇的問著。
這個時候只要全都寫上去，那就肯定可以作為一個範本就行了，至於說要真的是怎麼做，這個就得看當地的抉擇了。
“這個我們要用這種對比的形式，將這個東西種植的時候的最佳方法找出來，然後麥子、黍米、水稻，都能夠進行編纂，到時候就可以讓他們一個一個的實驗，然後收集好之後就匯總，並且還可以記錄不同肥力的土壤適合種什麼樣子的作物，有一些對於我們有用的植物，我們甚至也可以鼓勵他們種植，比如在山上種植一些果樹一類的，這樣收集的水果可以釀酒不說，關鍵時候也可以用來填飽肚子。”
李航也知道這個年代的某些侷限性，很多的東西也沒有開始種植。
農民也沒有學會數學，根本就不會統計，所以在很多情況下他們都是靠著自己的一些腦補。
所以很多時候都沒有一個很有效的宣傳。
李航現在找到了這些老農，一個方面是針對種植的技巧還有一些其他的照顧植物的技巧。
另外一方面關於肥料還有土壤的處理方式，這都是有很多的方面的，因為這些東西都是需要長期的總結，甚至很多的人都不會想到。
畢竟這些可是真正的農民，有一些東西沒有察覺到，這是很正常的，所以甭管怎麼說，這個時候他們都需要一個詳細的書籍幫他們收集和管理這些資料，尤其是這些書籍都得是讀書人來弄的。
要知道就算是這些司掌農業的那些官員也不一定會知道的如此之多。
李航要不是是生活在那個資訊大爆炸的年代，也沒有這麼多的瞭解，畢竟在這個年代，很多人都沒有一個明確的概念，反倒是李航就有這樣子的概念。
為啥？
學過一點初中生物的，就都知道了。
畢竟陽光、水、土壤，這可是三要素，這種東西肯定都是相通的，自己並不需要去過多的瞭解真正的這玩意，但是對於這些長期從事耕種的老農來說，自己只需要跟他們講清楚分類，他們就會自然而然的來分類了。
贏允好奇的看著李航提出來的這個試驗田計劃。“你的意思是讓我們用田來進行實驗，決策出哪一個會影響，這樣的話，豈不是隻需要幾年時間，我們就可以將這一切都搞清楚了！”
“對！一兩年就可以搞清楚這些作物的特點，到時候甚至是可以推廣出來多種的種類，到時候這種做法不光是可以用在農作物上，甚至是經濟作物都可以，你的那個棉花也有種植吧，這種經濟作物，以後可以慢慢玩的！”到時候這個棉花只要推廣開來，到時候冬天也就會少死很多人了。
一說到棉花，這個贏允不由得哈哈大笑了起來。“說真的，這個棉花我倒是真的很看好，你看看這個！”
說完這個贏允拍了拍手，讓自己的手下拿來了一個手套。
這手套李航一看就知道，這是棉手套！裡頭縫製了棉花！