“劉老師，能給我一些比較正規的投稿方式嗎？”林間想讓楊海風用文字舒緩壓力，勢必要讓他嚐到文字帶來的甜頭。
利益和榮譽都缺一不可，投稿就成了必行之路。
在投稿這方面，劉芳老師可以說是熟門熟路，她每年都會鼓勵自己班級的學生向報社投稿，以此鍛鍊作文能力，讓她的學生不拘泥於跟同班同學比，更要將目光放在外面，與更多更強的對手較量，才能練出真本事。
長海市教育報、青芽、萍水、春雨等等雜誌報刊的投稿方式，她每年都會跟進。
林間此前給教育報投過稿，以仙人掌隱喻了當時教育機關的弊病，在那場涉及到整個長海市，至今依然愈演愈烈的教育改革，那首小詩也算是當初煽風點火的助燃物，當時還得到了稿酬，應該是他第一次憑個人努力得到的正當收入。
瓏意茶不算他個人的努力，辯論賽獎金是團體獎勵。
在那之後，劉芳老師就對林間的文采有了想法，每次哥雜誌社報刊需要稿件的時候，都會將投稿方式給林間，試圖混上一個指導老師的署名權，可惜後來的林間對那些徵稿全無興趣，他投稿可不是為了幾百塊獎金…好吧，他的確像要獎金，只是一般的情況下，他實在擠不出時間來構思文章。
如今林間難得主動要投稿方式，劉芳老師當然不會拒絕，何況林間還幫助她兒子程鸞搭上了鍾老師的線，如今母子關係恢復正常，起碼有一大半的功勞是林間的。
要不是林間本人不同意，這個學期她非得將這位帶給她連連驚喜的學生調到她的班級來。
“想寫文章了？”劉芳老師一邊整理她收集到的投稿方式，一邊驚喜問他。
林間搖頭：“老師您知道我的時間方面…”
劉芳突然做出了一副很懂的表情，然後示意他彎腰下來，用辦工作上的資料夾擋住聲音，欲蓋彌彰說道：“年輕人注意一點，跟女同學來往不要過分頻繁張揚，影響不好。”
根本不是這方面的原因！他的時間都被安排了，星期二四去圖書室，星期三茶藝課，星期五放學回家，星期六星期天一天要處理瓏意茶，一天要陪柳芽，星期天下午還得督促藍龍的棍法練習！
唯獨有空的星期一活動課…要麼是柳芽，要麼是梅晴雪，根本就忙不過來！
再說資料夾遮擋有什麼效果？辦公室其他老師聽到都偷笑了啊！
他和柳芽的關係，也算是整個初三級老師共知的秘密了，相反兩個當事人卻遠沒有這些人想象得親密，真正成為男女朋友，得等三年後才見分曉。
將一張列印好的紙地給林間：“給，你要的投稿方式，寫好了給我過目一下。”
“指導老師肯定會寫你的名字，放心好了。”作者不一定是林間。
“林間你這句話別以為老師沒有聽到啊！”鄭文芳終於忍不住轉頭看他。
“鄭老師你倒是說說你什麼時候指導過他？”
“起碼他的語文課是我上的！”
眼看兩個老師就要因為這件事開起玩笑，再不走玩笑重點就會落到林間身上，他趕緊開溜：“老師慢慢忙，我不打擾了。”
不等兩位老師回覆，人已經一溜煙跑出辦公室。
拿到了投稿方式，林間才趕去圖書室。
不出意料，楊海風和饒蕙已經開始工作，這次稍微遲到的林間，免不了被饒蕙老師“批評”，林間也不介意，饒蕙老師本來就是和他開玩笑。
一邊的楊海風看到饒蕙老師跟林間這麼親密，還有些希望被“批評”的人是他的樣子。
“給。”林間將寫有投稿方式，以及各雜誌報刊近期徵稿的紙張交給楊海風。
對面的少年有些詫異，他不記得自己拜託過林間要什麼東西。
“這是？”他疑惑問道。
“劉芳老師給的徵稿啟事，你如果有興趣可以寫一些東西投稿，收錄了有獎金，我看你挺喜歡看書的，寫文章應該也行，就多要了一份給你。”夢中的事情楊海風記不清楚，但是潛意識印象應該有。
“這…我的成績不太好…”
“語文成績還行吧？你問問饒蕙老師，我以前也只有語文成績還行，去年投稿照樣被錄用了，還有兩百塊的稿費，當場就買了一套新衣服，自己掙的錢買的衣服穿在身上，感覺都不一樣，試試吧？”
“你們照顧一下我這個當英語老師的好不好？”