陽光從窗邊透進來，照在蘭花葉子上，像是透明碧玉，畫室中擺放著魚缸，放養有金魚，有河蝦，還有悠閒自得的石螺、河蚌。
露出外面鮮嫩的肉，有種讓林間想要起鍋燒油的衝動。
他從小到大就沒有見過這麼肥的蚌肉！
另一邊掛著鳥籠，養著鸚鵡畫眉，吊蘭葉片伸進鳥籠中，幾乎完全把籠子鐵欄擋住，裡面的鳥兒好像沒有發覺自己被關在籠中，一派怡然自得的樣子。
“這邊牆上掛著的就是我最近的畫作了，一個系列的，取材自田螺姑娘和蚌女的傳說，外面可沒人看過。”
“我的榮幸。”林間表現出十二分喜悅，雖然他並不懂欣賞畫作。
嶺南畫派既保留的國畫的神韻，又融合了西方畫技，在求真上表現出一種中西結合的活力，不像大部分國畫裡那種韻味隱晦，需要很高的藝術細胞才能領會的留白。
嶺南派的畫作，相對國畫色彩飽滿，形象更生動，畫中的田螺姑娘沒有其他傳說故事裡仙女的仙氣，多了很多平易近人的氣息。
田螺姑娘的傳說林間看過，對比起其他良善之人得到回報的故事來說，田螺姑娘算得上獨樹一幟，不是以身相報，只是給主人公做家務，被識破真身之後，決心離開，絲毫不為故事主角的挽留打破規矩。
留下的田螺殼，又保證了主角以後生活無憂，有始有終，最後故事主角給田螺姑娘立下牌位，時常供奉，家業豐饒，算得上是美滿而又讓人有些遺憾的故事。
畫裡的田螺姑娘表現得很好，將那種脫俗的仙女氣質和操持家務時候普通少女神態描繪得栩栩如生。
做飯的那一幅尤其傳神，林間看見的一瞬間甚至感覺到了那種家中有人等候安心感。
“這幅畫得最好。”林間不由自主地發出了讚賞的話語。
聽到林間說話，鍾老師笑道：“沒想到你除了口才不一般，眼光也不錯啊。”
趙老師難得幾十歲居然有些害羞躲開，兩個小孩起鬨拍手笑著：“爺爺看著奶奶做飯時候畫的！”
原來如此，投注了真情實感，難怪看起來鮮活。
“允許我拍張照片給我同學看看嗎？”
“當然可以，這組畫我打算年尾拿去參展，我看看…”鍾老師回頭問已經因為害羞離開的趙老師：“老趙，記得我那個邀請票放在哪兒嗎？”
“我這就拿來。”外頭趙老師聲音都變得年輕了幾歲一樣。
“有空的話可以到長海市博物館看，畫展在寒假的時候開，我給你兩張票吧，到時候你跟同學一塊來。”
林間連忙致謝，雖然是意外之喜，但是目的還是沒達到啊！
“對了，鍾老師，我看了你的畫之後，突然想起一個故事，你要不要要聽聽？”
“哦？那倒是有意思，你們這些年輕人的新鮮想法，給我的幫助不小。”
“那是在我很小的時候親身經歷，我跟我弟弟，還有舅舅家的表妹一起遊玩，您應該知道，我們那邊多山，山上長著很多的野果。”
“我經歷過一段時間下鄉生活，能理解。”鍾老師點頭，“想起山裡的野果，都覺得那是至今為止吃過最新鮮好吃的東西。”
“您知道大山裡小孩都有尋找野果的本領吧？”林間看到鍾老師進了套，繼續往下說去。
鍾老師臉上露出一絲回憶的微笑：“不錯，我想不明白，往日裡那些山娃子怎麼就知道哪種果可以吃，哪種果不可以吃，明明看起來就差不多，還有山澗裡的石塊，外面沒有任何痕跡，這些小孩就能翻開有螃蟹的那一塊…”
“說回我和弟弟的事情，那次是在我舅舅家那邊，他家裡種了很多栗子，但是大部分都被人挖掉，只剩下栗子殼扣在地面上，不翻過來看，根本就不知道下面是否藏著栗子。”
“我們三個翻了許久，找來的還是隻有兩個飽滿栗子，不夠分，當我再次看見一個栗子殼扣在地上的時候，突然像是心有所感，於是和弟弟妹妹打賭，說這個慄殼下面肯定有栗子。”
“弟弟不信，表妹信，咱們二比一，最後翻開那個慄殼，果然還包著栗子在裡面，而且是一個很大，很飽滿的栗子，堪稱是栗子王，我們見到大喜過望，隨後一致決定把那個栗子當寶貝放著，見人就炫耀。”
“大家看到之後，紛紛誇我們三個眼光好，但是之後那個栗子卻不見了。”
聽到這裡，鍾老也有了興趣，他忍不住開口問道：“去了哪兒？”
“當晚在餐桌上，跟其他栗子一起煲湯了。”
“可惜！”鍾老師忍不住拍手嘆惋，他是個懂得赤子之心的人，知道那種栗子對於小孩而言的意義多重大。
“是啊，真可惜，咱們雖然有發現栗子王的眼光，最後卻沒有保住他，再大也只能當做配料煲湯。”林間在鍾老面前翻開了程鸞的畫本，“鍾老師能夠看到你的栗子王嗎？”