林間奇怪問道：“你們班前三十的人還很多吧？”前面三個少女，成績都不比他差，尤其是陳雨萍，是前二十追前十的有力選手。
柳芽搖搖頭：“我這次才四十位左右，還在你後面。”
林蘭生說過柳芽成績後退的事，沒想到下滑的趨勢沒有停，林間聽到不想多說，卻有不能不說：“你這樣子下去…”
“所以以後我要好好努力，可不能被你甩下！”柳芽握起粉拳做出加油的動作，看來不像有假。
“真的？”
“真的啦！這次的辯論賽咱們就不去了，等會比賽全看你的表現！”柳芽笑眯眯地說道。
未戰先降？不會這麼坑人吧？
“別擔心，我們本來就選不上的，去過明湖中學後，我對從他們手裡贏下不抱希望，而且雨萍膽小，大場面施展不開，她的成績有可能透過考試進入明湖，不需要辯論賽加分。”柳芽辯解道：“我可以透過特長舞蹈加分，去明湖舞蹈特長班，朝紫有東方老師聯絡方式，對明湖招生指標瞭解很清楚，進入其中方便一些，有這麼多先決條件的我們都沒有辦法進入明湖，那辯論賽的加分也起不到多少作用，這個機會就讓給你好了，等會在比賽的時候，要好好加油表現！”
林間看著後面兩個少女，見兩人都是做出決定的樣子，他沒有多說什麼，只是沉默一會，抬頭說道：“如果在明湖中學沒有大家，我會很孤單。”
一句話說得兩個少女臉紅，唯獨陳朝紫連聲認可他的話：“看不到東方老師的帥臉，我會更孤單！”
這根本不是一回事！
如果真的沒有與曦光中學的朋友進入同一所高中，林間只能想辦法將她們邀請到夢中，以後起碼能夠在睡眠的時候歡聚一堂。
即使是少年，也會因為離別而傷感，能夠在夢中保持與友人的相聚，比起許多人算很大的幸運。
這個話題再談下去就要變味，林間趕緊扯過去，順便討論接下來辯論賽的分配，不一會所有同學就到齊，劉芳老師宣佈辯論賽開始。
第一場結束之後，輪到林間小隊和李立言小隊的比試。
三位指導老師端坐在講臺上面好像電視裡的法官一樣。
“兩個小組準備好了沒有？”劉芳老師的聲音經過話筒的轉化，變得洪亮有力，且堅硬如鐵。
雙方隊員都點了點頭，李立言知道林間的成績突飛猛進，最後一點小看也丟了。
劉芳老師沒有繼續廢話，直接宣佈比賽開始：“先請雙方一辯闡明立意，李立言同學，請發言。”
李立言聽到站起來，沒有看手稿，直視林間一眼，然後才面對講臺：“我方立意為，特長髮展優於全面發展，越是專業的人物，其代表的先程序度越高，謝謝。”
“李立言同學請坐，林間同學，闡述你方立意。”
林間同樣站起：“我方觀點認為所有全面都是以多方面的專業為基礎建立，沒有特長，便沒有全面！謝謝老師”
這是他經過一週總結得出的立意，直接把專業放在全面發展基礎上，對方所有對特長的辯駁，都是在推倒全面的基礎，反而成為攻擊對方的言論。
以彼之矛，攻彼之盾，只要把握得好，那就是立於不敗之地。
劉芳老師聽到林間的闡述，對他的語言概括能力頗為讚賞。
辯論是一門包含語言精煉的技術，雙方發言都受到時間限制，站得穩很重要，只要對手突然爆發的力道沒有擊垮立意，便可以緩一口氣回擊。
林間的立意很穩，甚至一時間劉芳老師都找不到致命弱點。
但她沒有多說什麼，立意再穩，都只是一個框架，上面的肉不豐滿，照樣一推就倒。
“辯論賽現在開始，雙方選手請保持心態，友誼第一，比賽第二。”劉芳老師複述了一遍注意事項，儘量模擬出正規比賽的氣氛，讓他們熟悉。
雙方在比賽之前，對對方的瞭解，都還處於第一次會議上留下的印象，林間的立意之深，連李立言也所料不及。
他卻還有優勢，林間做的筆記，他有一份！
昨天他們小組針對林間的筆記查閱了大量資料，如果林間用那筆記上的手段來論證立意，那他們小組佔盡先機。