從這一科的總成績上來看，可謂是相當不錯，甚至稱得上是文教斐然。
先說傳統科舉這塊。
這一科中，共角逐出正榜舉人八十多位，副榜孝廉一百來人，建樹上非同一般。
這些人中，有一部分將會進京趕考，於科舉路上再進一步；而另一部分，則有可能走入仕途，開啟人生中的新篇章。
無論是哪一種，都屬於是回報社會、學以致用。
至於理工這塊，共選拔出兩百多個的高精尖人才。他們，或將進入研究院中繼續進修，或將步入核心工廠擔任總工。
這兩者，也屬於是在為瓊州的建設添磚加瓦，同樣令人期待。
齊譽瀏覽著新出爐的今科榜單，露出了欣慰的笑容。
自己絞盡腦汁設計出的教育體系，現在終於結出了可喜的碩果。
教育乃是一種長線投入，急不來的。
它不僅需要財政上的鼎力支援，還需要年復一年的不斷付出，只有恆心不改、堅持依舊，才能培育出真正的有用人才。
簡而言之一句話：有付出才有回報！
對於自己所力倡的科學教育制度，無意中又更堅信了一步。
現在已經放了榜單，再接下來，就是關於鹿鳴宴的事宜了。
這是保留下來的傳統禮制，絕不可少。更何況，今科還是瓊州有史以來的最佳文教政績，又豈能不重視呢？
齊譽作為一方首牧，必須參加。除了他外，還有布政司以及禮房的官吏，等等。
這個環節中，評判的座師是不方便出席的，所以，楊恭林就被排除在外了。
擬定好了出席名單後，齊譽便讓禮房的人去作安排了。
這些個瑣事，自然不勞老大費心，馬仔們就負責搞定了。
翌日。
齊大郎換了一身適宜得體的衣衫，配羽扇青綸，準備去參加已經備好的鹿鳴宴。
才剛剛邁出都堂的門檻，就見安德里興致沖沖地跑過來了。
“齊大人，你這是意欲何往呀？”
“呵呵，自然是去赴宴了！”
齊譽見他明知故問，便沒好氣地回了一句。
他還真猜對了。
安德烈這廝，確實是揣著明白裝糊塗。
鹿鳴宴早已做出了公告，他自詡是華夏通，又怎能不曉得呢？
齊譽咂了咂嘴，淡笑道：“安先生日理萬雞，怎有空來到我這裡？莫不是，無事不登三寶殿？”