“大家好，滾大球加油哦！”友子老師笑著，朝大家打著招呼。
“是！”眾人齊聲回答到。
當友子老師走過去後，白倉老師見狀自然也是迎了上去。
他對其小聲說道：“請看好，絕不會輸給A班的。”
明眼人一看便知曉，這是怎樣的情況。
友子老師笑了一下，對著白倉老師說道：“期待你們的表現。”
晴羽童看著二人間的互動後，眨了眨眼睛，然後看向了自己右手旁的步美，很是疑惑地問道：“白倉老師為什麼想和A班比高下？”
“他和A班的厚田老師關係超差。”說罷，步美示意他朝著某處看去。
只見在木柱的後面，藏著一名年輕男子，那男子正偷偷地朝這邊望著。準確的來說，他的目標應該是白倉老師，或是友子老師。
“原來如此。”晴羽童點點頭，表示瞭然。
下一秒，白倉老師和友子老師的閒談似乎已經結束，又似乎是因為他終於想起了，現在仍是上課時間的緣故。
“好，大家開始做準備運動。起立！”
原本坐在地板上的孩子們，在聽見白倉老師的話後，全都乖乖地站起身來。
“首先，伸展運動。1、2……”
就在白倉老師帶頭，做著準備運動時，有一胖一瘦兩名身穿運動服的孩子，從門外跑了進來。
元太站定後，對著白倉老師焦急地說道：“老師，大球沒有了！”
“什麼？”白倉老師停止了動作，起身看向了二人。
“體育倉庫裡沒有。”光彥說到。
“那怎麼可能？”一聽這話，白倉老師的臉上，流露出了驚訝的表情，顯得有些難以置信的樣子。
而得知這一訊息的孩子們，也淡定不起來，紛紛七嘴八舌的討論了起來，差點讓室內體育場，變成了室內菜市場。
好在，白倉老師及時拿起了掛在胸前的口哨，吹了幾聲後，孩子們也都紛紛停了下來，變得十分乖巧安靜。
似乎大多人小時候，對於老師會產生一種懼怕心理，哪怕對方平時挺和善的樣子。但只要一句“安靜”，或是一個眼神，便不敢像是叛逆少年般，故意與老師反著來了。
“這似乎有點可疑。”
“誒？”
白倉老師看著從隊伍中走出來的晴羽童，流露出了疑惑和不解的神色。
只見晴羽童右手捏著下巴，左手則支撐著右手手肘，一邊說著，一邊朝前方走著。
有理有據的分析道：“那麼大的東西不見了，很不可思議。我感覺到這是起事件。”