第二天，陳爭駕車將沈夢瑤和朱亞男帶上，先送沈夢瑤去了公司，再一起去了學校。
他今天被校領導叫過來見面。
到了校長辦公室才發現，來的人還挺多，連導師黃先都被叫過來了。
之前在畢業典禮上見過，校領導們對陳爭印象還是比較深的，非常熱情地招呼他。
打完招呼之後，顧校長笑著說道：“陳爭同學，你這次可是為學校爭了光啊！在校生創業融資一億美金，在我們學校可是創了歷史！”
學生大放異彩，對學校的聲譽影響很大，因為一個雷布斯，學校計算機學院因此一直不愁學霸填報志願，現在金融學院又出了一個商業奇才，如果加以宣傳，報考本校的學霸估計會更多。
生源是影響一個學校實力的關鍵因素之一，雖然楚漢大學不愁生源，但是他們也想招來那些學霸中的學霸，進一步提升學校綜合實力。
“我能取得這麼一點點的小成績，主要還是要感謝學校對我的栽培。”陳爭知道，謙虛，感恩才是回答的要點。
果然，顧校長聽完不由地點點頭，對陳爭的回答表示非常滿意，臉上的笑意更甚：“我聽說，你還和學校博士站點合作，做了一個技術孵化的研究課題，成功應用於公司產品的研發啊？”
“是的，作為一名在校生，我覺得產學研結合，是一種非常完美的技術孵化方式，我覺得，咱們學校有這麼好的學術實力，不應該敝帚自珍，應該將理論應用於實踐才行！”
見人說人話，領導愛聽這種說辭，陳爭就按照套話來講了。
“說得好！現在我們學校不缺理論技術，缺的是把理論產業化的人才！”顧校長點點頭，“這樣吧，明天我讓學校組織一個專題採訪，你回去好好準備一下！”
陳爭忙答應下來：“好的，沒問題！”
為了達到很好得效果，這種型別採訪都是有所準備的，先將問題整理出來給被採訪者，讓他們提前將答案准備好，畢竟能臨場發揮的人不多。
講完正事，吳主任、黃先教授等又跟陳爭聊起天來。
說起陳爭家庭背景以及他個人發展歷程，顧校長激動說道：“誰說寒門難出貴子？陳爭同學就是一個非常典型得案例嘛～知識改變命運，讀書才是寒門子弟唯一的改命機會！”
其他幾人紛紛附和。
“黃教授，你收了一個這麼有出息的研究生，以後你就不愁找不到學生了。”
吳主任打趣黃先。
陳爭立馬替導師辯駁道：“黃教授名氣比學生高多了，特別是金融屆，我去跟那些風投聊天，我說我是黃教授的學生，他們都非常給我面子！每年報他的碩士都得擠破頭，學生也是受了大學班主任的引薦才有機會當他的碩士。”
他這話，黃先聽著特舒服，笑著對吳主任說道：“聽到沒，陳爭比你會說話多了～”
趁著導師高興，陳爭忙對他說道：“黃教授，學生有個事情想跟您商量商量，不知學生是否可以提前一年畢業？”
沒等黃先教授回答，他又補充道，“教授，學生是這樣考慮的，現在學生的基礎課程都已經學完了，公司管理、金融方面的知識也學的七七八八，基本滿足我的應用需求了，勉強在學校學兩年，也用處不是太大，對我來說，可能有點浪費時間～”
顧校長看了看黃先，笑道：“提前一年畢業，在我們學校也不是什麼稀罕事，我記得都有好幾個！”
“只要學分夠了，論文達標，其實提前畢業也沒什麼問題！”
黃先開口。
研究生提前畢業不是難事，但是絕大多數的導師豆不願意，美其名說是多學一點東西，實際上是留著給自己多幹點活。