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成默回到教室的時候，上課已經十多分鐘了，這是他人生中第一次遲到，心情格外的複雜，只不過這其中的複雜並不全然是遲到的緣故。
他站在教室的後門，黏糊糊的襯衫緊貼著他的面板，溼透了的頭髮也搭在額前，讓他渾身不舒服，成默猶豫了片刻，回頭走到了樓梯間的窗戶處，拖動玻璃窗，清新的風吹進來，讓他覺得一陣冰涼。成默雙手扶著窗欞，眺望著從教師宿舍來時的路，他猜沈老師應該很快就會來教學樓，然而怎麼等待也一無所獲。
天際蔚藍，軟綿綿的雲朵被風吹的飄來蕩去，不遠處的竹林枝葉在微風中搖曳著，有班級朗讀英文的聲音穿破了耳膜，成默異樣的心情在平凡而普通的場景中顯得格外突兀，如黑暗中閃光的刀刃。
成默清楚這感覺源自何處，不理性的情感與慾望是被他關在籠子裡的小白鼠，他正拿著理性的刀具準備細細的解剖它，就等沈老師來的那一刻。他紋絲不動的望著竹林中的小徑，像是在透過顯微鏡觀察著自己的內心，然而那條空蕩蕩的小路卻久久的無人前來。
直到下課鈴聲響，成默便不在等待，轉身走下樓梯，徑直去了高一（9）班，到後門的時候。剛好走出教室準備去小賣部買飲料的的唐文俊看見成默就熱情的打了招呼，“默哥，怎麼東西還沒有找到？”
上午成默和付遠卓一起來高一（9）班的時候，兩個人就是藉口來找東西。
成默點頭。
唐文俊熱情的說道：“什麼東西？能說嗎？我也可以幫忙找一下。”
“一張記錄著重要內容的便籤。”成默隨口胡謅。
“是在講臺那邊嗎？”
“嗯！”
“我幫你找一下。”唐文俊主動說。
成默沒有拒絕，剛好叫他一個人衝到低年級教室也有些突兀，於是就跟著唐文俊進了高一（9）班的教室，裡面十分熱鬧，高一的新生們在打鬧、聊天、玩手機，沒有人注意他。
這時候手機震了兩下，成默猜測是付遠卓，拿出手機一看，果然是，回了句“馬上到教室”，就將手機放回口袋，抬頭望向黑板上方的紅字和屋頂。
正如他所料，塑膠做成的“善學博學，樂讀善思”格外的明亮，在陽光下泛著晶瑩的光，他又看了看屋頂，則沒能看出什麼異常，成默伸手摸了摸口袋裡的隱形劃粉，直接對唐文俊道：“我去講臺旁邊找一下，你幫我在講臺這裡找.....”
“好的！默哥，就是一張便籤？”
“對，一張白色的方塊紙.....”即便是撒個隨意的謊，成默也會十分講究細節。
“好。”
唐文俊低頭彎腰在講臺裡翻找起來，成默則徑直走向了擺在教室角落的櫃式格力空調旁邊，款式是很老舊的長方形，出風口斜著面對著教室，液晶螢幕佔的面積也不大，白色塑膠外殼稍稍有些泛黃。
成默走到了空調旁邊，蹲了下來望向了空調後面的水磨石地板，也如他的猜想，灰白相間的地面上有著淺淺的磨痕，他轉頭看了一下黑板，此時陽光從窗戶外面直直的照在黑板的左側，泛出了一大團光暈，如果不將窗簾拉上，是看不清黑板上的字跡的。
成默大概已經推理出對方是如何完成這個密室的了，他站了起來，回到講臺邊，假裝和唐文俊找了一陣，等上課時間快到的時候看了下表，拍了拍唐文俊的肩膀說道：“算了唐文俊，不找了.....”
唐文俊直起身子，“要不我等下發動班級了同學幫忙在教室裡到處找一下。”
成默搖頭，“不用了，找不到也算不上什麼大事，只是我們班上的一些資料，重新統計一下就好。”
唐文俊“哦”了一聲，又道：“那不好意思啊！默哥，沒幫上什麼忙。”
“該我說不好意思才對，改天請你吃飯。”
唐文俊笑了笑，“千萬別，默哥，這點小事都要請吃飯，未免也客氣了.....”
“一定的。”成默揮了下手，不再多說，向著教室外面走去，他只要還驗證一件事情，就能破解“密室之畫”是如何瞬間出現的。
不過此刻他腦海裡想的並不是這件事，而是另外一件事，實際上破解了“密室之畫”完成的秘密並不關鍵，關鍵是如何找到這個作畫的人。
而要找到這個人，就必須懂得對方設計了這樣精緻，這樣巧妙的一個“玩笑”，動機和目的究竟是什麼？
如果只是為了調戲沈老師，那未免也太無聊了。
如果對方是因為暗戀沈老師，那麼那些畫表達的又是什麼意思？