路旁的人越聚越多，不但陪讀家長來了，一些本地的也跑來湊熱鬧。
學校門口的記者已經準備好了，機器一開，校長跟記者早就擺在了鏡頭面前，連微笑的表情都恰到好處。
“您好校長，謝謝您百忙之中來接受我們的採訪！”記者客客氣氣地說了一句。
校長連忙笑著點點頭，並習慣性地伸出手跟記者握了一下：
“謝謝謝謝！謝謝電視臺對我們學校的支援！”
周圍鬧鬧哄哄的，鏡頭對著兩個演習了N遍的人在那邊說著陳詞濫調，攝像師忍不住乾咳了一聲。
校長滔滔不絕地講著去年的模板言論，連動作都一樣，一點創新都沒有。
記者時不時地往心角度帶，校長每次都是很負責任地繞回來。記者只好放棄了創新思維模式。
當校長說出最後一句“謝謝大家”的時候，圍觀家長們便噼裡啪啦地鼓起掌來。
記者剛說要找家長代表來說幾句，馬上人群中的媽媽們便拼命往上擠，旁邊志願者加記者助手一起攔都攔不住。
家長的積極性怎麼可能隨隨便便就攔得住呢？志願者的作用，也就是“只防君子不防刁民”的存在罷了。
陪讀媽媽一齊湧上來，記者不停地喊“別擠了！只要一兩個人就可以了！”，然並卵，熱情似火的媽媽們並沒有停下爭先恐後的腳步。
知道你只要一兩個人，要是要一群人的話，咱還費這勁擠嗎？記者同志你太不瞭解我們這個群體了！
終於有兩個媽媽衝在最前頭，二人幾乎同時搶過了記者手裡的話筒，你拉一下我拉一下，輪流對著自己的嘴巴發言了：
甲先開口：“今天我很高興！”
乙連忙拉過話筒：“我也很高興！”
甲：“我兒子一會要坐上送考的大巴去市裡了，去完成他光榮的使命！”
乙：“謝謝學校領導給孩子們這麼一個大的排場！”
記者聽了很是欣慰，心說這一屆家長素養很高啊！說話方式跟校長的套路有著異曲同工之妙也！
這麼一想，剛才對媽媽們搶話筒的的不滿也就煙消雲散了。
得意不過三秒，馬上畫風就突變了，因為兩個媽媽都想拉著話筒多說一會，搞得兩人從一臉和善慢慢轉變成了橫眉冷對。
甲用力拉著話筒：“我要感謝兒子的班主任老師，謝謝他三年來事無鉅細地照顧孩子，也謝謝...”
沒等她說完，乙立馬雙手來拽話筒：“拿來吧你！該我說了！我兒子今天坐著雙層大巴出發，擱古代就是高頭大馬呀！所以我要謝謝安排車輛的負責人，謝謝他給孩子們好彩頭！有了這個...”
“夠了你！說一大段了！”
“喂！我還沒說完呢！”
“你鬆手！”
“你先松！”
一言不合兩人就用另一隻手互相揪起了頭髮，話筒還一起握著。