小牛頓算得很認真，但是這題數字太大，超出了掰手指頭計算的範圍，小男孩一時半刻算不出答案。
牛奮在一旁說了很多話，企圖轉移弟弟的注意力，卻一直無功而返。
這一刻，逗比男孩有點相信以前老師說的話了，那就是科學家在鑽研課題的時候，能夠專注到身邊所有人所有事都能視而不見。
小牛頓就是個很好的例子，要是有人剛進來，一定會以為他是個聾子，屋內這麼聒噪，他一點反應都沒有。
牛奮說的有些無聊了，從屋內拉過一條小木凳，有些吃力的坐了下去。
他剛一坐下，門口就進來兩個人。
高瘦漢子雙手抱胸，一臉的得意洋洋，就像剛搬來救兵的猴子。
救兵是一位小男孩，比牛頓要高出半個頭，長相斯斯文文的，身披一件綠色的大棉襖，尺寸明顯大了幾碼。
棉襖上還有幾個破洞，孩子在洞裡塞了幾片大綠葉子，不仔細看還看不出來。
因為凳子太低，坐下後的牛奮要抬頭才能望到那個男孩的臉，這讓他心裡有些不爽。
高瘦漢子更是看不到比他腿還矮的牛奮，直接嚷嚷了起來：“人呢？不是要講道理嗎？我家小基基來了，有本事就出來啊！老爺要讓你知道，誰才是最會講道理的。”
一旁的小男孩雙手放在褲腿邊，很紳士的站著，聽到漢子的話，出言糾正道：“大基基，不是小基基。”
漢子原本在這個問題上是不做退讓的，但是今天有求與他，也不爭執：“行行，你大你大。”
牛奮聽了，笑得差點摔跤，矮凳直接翻倒在了地上，弄出不小的動靜。
漢子這才注意到從地上爬起來的牛奮，以為他被嚇壞了，愈發得意起來，拇指翹起，指了指身邊的小男孩道：“哥氏孤兒院四雄之一的道理雄，怕了吧！”
說著，漢子揚起下巴，一副趾高氣揚的樣子。
“你們到底是孤兒院還是動物園？”牛奮故作驚訝狀，一邊打量起來人。
貌不驚人，氣態平和。
是塊講道理的料。
牛奮心裡暗暗點頭。
其中貌不驚人是變相的誇自己帥，氣態平和就是在誇男孩了。
講道理和吵架類似，氣場很重要。
有些人一上來就給人很強的壓迫感，長的滿臉橫肉，這種人其實是爆發型選手，耐力不行。
最可怕的還是這種不溫不火、心靜如水的對手，因為只有靜的下心來，才能始終堅持自己的歪理，不被別人的歪理帶偏。
就和下棋一樣，落入對方的局裡總歸是被動的。
漢子聽的一頭霧水，看著搬來的救兵說：“當然是孤兒院了，大基基，你說對吧。”
男孩聽到“大”字，心裡特別滿意，當下清了清嗓子，開始拆招：“牛兄是真牛，此雄非彼熊。”
聲音清脆，暗藏殺機。
牛奮來精神了，好傢伙，是個高手。
這兩句話要是按順序來聽，男孩先是誇對方牛，再澄清自己不是熊,是很中規中矩的回答，但難免落入下乘。
因為只是拆招，並沒有遞招。
兩位勢均力敵的高手對戰，一味的拆招，總有招架不住的時候。
男孩的高明之處，就在於不經意間的拆招反攻，尋常人根本聽不出來，難免中了他的招。
因為這裡的牛不是牛逼厲害的意思，而是和熊一樣的名詞牛。