如何可以在這裡呆一輩子，他們不會拒絕。
當然，有一點遺憾的就是，這裡的飯菜味道真的不怎麼地，很淡，不是清淡的淡，而是寡淡的淡。
吃這裡的飯菜，營養能夠充分的保證，口味就一點保證都沒有。
對此，食堂的工作人員也作出瞭解釋，就是不能讓他們陷入口腹之慾中，不能讓他們暴飲暴食，只是給他們提供必要的營養保證。
吃得太多了，可不只是肥胖的問題，還會讓他們的異能激發變得相當的困難。
激發異能之後，想要吃好的，可以自己帶一些調味品過來調味，那味道就可以了。
這樣的解釋雖然不能讓人多滿意，但也還是能夠接受。
比起激發異能來，飯菜的味道不好也能夠理解了。
其實很多學校食堂的菜味道也不怎麼滴，有些甚至比這裡的還要差。
他們感覺不滿，主要的原因還是因為這個食材太好了，把這麼好的食材做的這麼難吃，那叫做暴殄天物。
入學第一天，方浩只是讓他們熟悉內院的環境，給他們發了一本名為《三陽歸元功引氣訣》的小冊子，讓他們瞭解一下引氣入體的功法。
很多學生拿到小冊子翻了一頁就開始議論了：
“這上面的內容怎麼看上去那麼像是偽科學？”
“我怎麼感覺好像在網路中見過這樣的內容，到底有沒有用啊？”
“真正的秘籍不應該是用文言文寫的嗎？這怎麼全部都是大白話？這也太假了吧？”
“怎麼感覺就這麼不靠譜呢？”
他們的議論雖然不是當著方浩的面發表的，但是也被方浩聽到了，感覺到很是無語。
那一本小冊子就是他寫的，為了讓那些高中生更容易理解，將原本文言文寫就的《三陽歸元功》引氣入體的內容翻譯成了大白話，還加入了他修煉中的一些感悟。
這也是方便教學。
沒想到這樣的舉措竟然讓那些高中生認為他是在胡編教材騙人。
對於這樣的質疑，他也只能將那些學生都集合起來，統一做了一個解釋：
“給你們的教材是最好的教材，是由我親自編寫的，根據我的修煉體驗寫來，沒有一個字是騙人的，只要你們照著上面的修煉，自然可以激發異能。”
修煉這種東西，是精神影響物質，本身就是一種介於虛實之間的東西，如果一開始就不相信它是真實的，那就沒有辦法煉虛為實，沒有辦法獲得法力，也就沒有辦法修煉成功。
學生們有了這樣的懷疑，方浩就必須要破除他們心中的疑慮。
僅僅只是解釋還不夠，他還當著那些學生的面表演了一下他的能力。
比如說，突然間懸空飛起來，像一隻蒼鷹在天空翱翔。
比如說，動用法力，託舉起一個不怎麼相信的高中生，讓他也體驗了一把飛行的滋味。
又比如說，使用了一個火球術，召喚出一團大大的火焰，還讓那一團火焰一會兒變成一朵蓮花，一會兒變成一隻飛鳥。
在這樣的表演之下，終於讓那些學生們相信了他有那個能力編寫教材，相信他編寫的教材確實是有用的。