方浩不是不想繼續拆分，主要是手頭上沒那麼多人。
他畢竟來到太丘國才那麼兩三年的時間，培養不出那麼多的親信。
有一些年輕人雖然熱血沸騰的，但是處理事情的能力太過幼稚，讓他們登上高位，簡直就是一場災禍，還不如讓那些老官僚們在那個位置上，至少可以將社會秩序維持下去。
拆分那兩個大部，主要還是為了掌握教育和工業。
大業元年七月，新式教育的試點工作正式開啟。
試點區域就是洪熙九年南方虯龍江特大洪災中受災的那些縣域，每個村都實行四年義務教育。
在試點區域，六歲到十四歲的少年兒童，不論男女，都必須要接受四年義務教育。
在此期間，學費全免，學校還會免費提供早餐和中餐。
十四歲以上的，不強制接受義務教育。
但是想要學習的，不論年齡大小，都可以報名夜校掃盲班，接受掃盲教育。
十四歲以上就已經是勞動力了，對一個家庭很重要，強行讓他們接受義務教育，可能會讓他們的生活出現困難。
但是如果他們真的想要學習，還是要給他們機會。
誰能確定那裡面就沒有天才一般的存在呢？
所以方浩在義務教育之外，還弄出了一個夜校，利用晚上的時間來教那些老百姓認字。
作為一個組織成員，當然知道夜校這種創舉的偉大意義。
學習能力強的，學習意願強的，以後也可以報考中學。
學校都是以前的災民安置點，不需要另外建設。
經過幾年的師範教育，現在教育集團已經擁有了幾萬名合格的小學教師，而試點區域總共也就是幾千所小學，師資方面也沒有問題。
至於早餐中餐免費，那也花不了多少錢。
如果沒有這樣的優惠，恐怕很多家庭都不願意讓自己家的孩子出來讀書。
——在那些底層農民家庭，就算是五六歲的孩子，也可以幫著乾點家務活了，更不用說十來歲的孩子，簡直就是半個勞動力。
想要獲得優質的工人，想要辦好教育，不燒錢那是不可能的。
方浩一點都不在乎這樣的燒錢。
因為，這屬於慈善捐贈。
他要大興教育，就是要給自己開拓一個方便的大型的慈善捐贈渠道。
義務教育執行方面，是由教育部負責。
方浩的教育集團只是提供老師，老師的薪水由教育部發放，孩子們的免費餐也由教育部提供，教材也由教育部提供。
這本來也是官方部門應該負責的。
教育部當然沒有那麼多錢來搞這些東西。
但是方浩有。
新式教育試點的命令才釋出，方浩就宣佈向教育部捐贈黃金二十萬兩，作為推行新式教育的啟動資金。
而這個捐贈也得到了系統的承認。
二十萬兩黃金交割的時候，方浩就收到了系統的提示，獲得了二十萬兩黃金的慈善值。
因為地球上的匯率跟這個世界的匯率的不同，捐贈黃金比捐贈白銀獲得的慈善值更多，所以凡屬捐贈，方浩用的都是黃金。
至於投資方面，那就用白銀好了。
甚至，如果教育部覺得黃金使用起來不方便，還可以來國師府兌換成白銀。