國家與群眾的富裕應當是相互相成的…
人是組成社會（國家）的主要元素，人民才是決定國家興衰的主要因素。
如果一個國家的人民人人為謀求財富（金錢）而不擇手段，甚至不惜拋棄禮義廉恥，這個國家有何未來可言。
所以賢魚教導自己的學生，讓他們對‘富’要有一個更加廣闊性的認識。
金錢雖是物資富有的一種象徵，但是它的作用被人們用以代表著個人物質上的一種‘擁有’象徵。
所謂的富裕對人們來說究竟是什麼？
是需要！
賢魚認為人們追求的‘富’應當是建立在人們對生活和自己所需條件之上的追求，是充實人們生活物質和精神所需之後，更加廣闊的理想和追求！這些才能稱之為‘富’。
富有理想、富有追求、富有遠見、富有見識、富有創造力、富有創新意識、富有勇於探索的精神、富有積極的生活態度、富有熱心、富有民族、國家團結精神、富有理性、富有感情、富有慧智和知識…在生活物質富足的前提下在物質和精神領域擁有更遠大的追求和理想，不斷的豐富和改善生活，前進！
只有當人們越‘富’有，國家也才能隨之變‘富’！
家、國、天下都是以人為本。
但僅僅只是如此還談不上‘富國’，國家是一個綜合性的集體、是秩序的締造者和管理者！
沒有規矩不成方圓！事實證明個人的能力是有限的，只有團結一致、分工合作，在集體的相互合作和良性發展下人們才能更加簡單的接近自己的理想生活，所有富國的條件就是：富有領導力、富有開闊力、富有號召力、富有影響力…
但人族的歷史和現有的許多國家都沒有做到這些，那是因為許多綜合性的因素造成的！
所以賢魚對自己學生的要求是：不要去重複歷史，而是要去自己締造歷史！
冰凍三尺非一日之寒，想要改變人族社會和那些國家所存在的問題，並非是僅僅只用屠刀殺掉多少人就可以做到的。而是要從教育和管理雙管齊下，迴圈漸進…當然！必要情況下屠刀也不能手軟，當斷則斷。
而獸族要以人族的現狀為‘鏡’…
白狐嘴角一抽，老師是多嫌棄人族的那些國家…
不過！他們雖然走過了一段很長的彎路，可是基礎和底蘊卻遠勝獸人帝國。
“身為獸人，我當然願意為自己的祖國和民族盡一份力，但現在還不是時候。”白狐語氣微微溫柔了一點道：“牛頓雖然你現在的做法並沒有錯，可在我看來有點盲目！我準備休息幾天就去遊歷獸人帝國！”
牛頓先是一愣，然後心裡突生一種慚愧之感…自己果然還是不及白狐！老師曾經教導自己做事要實事求是、知己知彼才能無往不利，而自己現在卻…
白狐突然目光微微一動看向了牛頓，微微一笑道：“傻牛別多想！老師說過十年樹木百年樹人，學習可是一輩子的事情。我們每個人都有自己優點和缺點，正因為如此所以我們才需要不斷的學習、改進。”
牛頓微微沉默了一會，然後好爽一笑道：“又是老師說的教育不止於教室和書本，好學這世上處處學問。書是死的、人是活的。”