第二道題目的下面，也有四種不同的解題方式；
第三道題目下面，有兩種解題方式；
第四題則只有一種解題方式。
每一道題目，對應著一層“數字階梯”；每一個答案，對應著一個“數字域”。
根據他現在知道的情況，只要解出第五題，自己的“數字能量”，就能達到“第五階梯”，解出第六題，就能達到“第六階梯”……
只不過，上次他在課堂上問過“數字雨”，最後由於他每道題目的解法太多，而且答案跟題目不符，導致“數字雨”不肯幫他解答後面的題目。
“除了透過‘數字雨’講的題目之外，‘第四階梯’晉升‘第五階梯’，還有一種辦法。”
“就是解析出第三組‘方程式’。”
“我可以用跟‘第四階梯’一樣的方法，晉升到‘第五階梯’。”
“‘第四階梯’，我拿到的是紀雪薰的飯盒。”
“‘第五階梯’，我只要再拿到一件其他同學的‘物品’就行。”
“楚晶妍的相機，是一個；龐少斌的殺豬刀，也是一個。”
“還有任睿。”
“任睿是‘第六階梯’，但我沒有看到任睿有什麼特殊的‘物品’……”
“不對！”
“有的。”
“是那個書包！”
想到這裡，周震微微點頭，接下來就是要找機會，拿到這三個人格的“方程式”。
不過，關於再後面“第六階梯”的晉升，“灰燼秩序”也沒有太好的方法。
他還是需要想辦法，讓“數字雨”幫忙解題。
“‘積羽’那個跟副人格演戲的方法，不知道有沒有用。”
“等下回到現實之後，先試試看……”
正想著，下課鈴響起。
叮鈴鈴……
數學老師立馬將剩下的半截粉筆扔回粉筆盒，走回講臺收拾教案，宣佈下課之後，大步流星的走出了教室。
老師剛剛離開，教室裡的氛圍頓時鬆弛下來，各種竊竊私語、嘰嘰喳喳，頓時響起。
大部分的同學都離開座位，開始在走道上走動、嬉鬧。
周震剛要起身去後門，身側傳來一陣草莓奶油的香甜氣息，一道倩影悄然靠近，正是紀雪薰！
在她身側，還有梁曉蝶、馮雯雯等跟班，轉眼間將周震連同他的座位，團團圍住。
周震眉頭微皺，紀雪薰現在手裡已經沒有情書，但還是會在下課的時候，過來堵他。
這就是他最近這段時間，使用其他人格的“數字域”，照樣沒有副作用的原因。
不過，有好處，就有壞處。
好處是他不需要擔心“數字域”的副作用；壞處就是下課了，但他走不了！
就在這個時候，教室後面忽然響起一聲巨響。
嘭！
彷彿什麼重物砸到在地，周震立刻回頭看去，就見一名高大健碩的男同學，一把將任睿推翻在地，掄起沙包大的拳頭，開始暴打。