原來出題想的是如何才能用難題篩選掉一些成績不好的同學。
自從給林少華出了題目之後。
他們出題的初心就變了。
現在他們出題只為了不讓林少華獲得滿分。
不管是什麼樣的題目，只要林少華回答不上來，那就是好題目。
吳仁騰教授微微說道：“如果林少華能夠解開這個千古謎題，那我就沒有什麼話可說的了。”
任達華教授點點頭附和道：“如果林少華能解答出這道題, 那林少華真的是青史留名了。”
吳仁騰轉過頭來，望著任達華教授問道：“別光問我啊，你也說說你語文中最難的一道題是什麼？”
任達華教授一挑眉，主動說道：“語文中最難的題目？”
“那我就有得聊了。”
任達華教授抬了抬他的眼鏡接著說道：“四書五經，每一本書中都蘊含著人生的大道理。”
“四書指《大學》《中庸》《論語》《孟子》。五經指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。”
“之前我已經考了他關於《中庸》和《易經》的知識，這一次我就打算考一考他對《春秋》這本書的理解。”
聽完任達華教授這番話，在場的眾多教授都下意識地搖了搖頭。
《春秋》是中國古代史類文學作品。又稱《春秋經》《麟經》或《麟史》等。
《春秋》用於記事的語言極為簡練，然而幾乎每個句子都暗含褒貶之意，被後人稱為“春秋筆法”、“微言大義”。
它是中國古代儒家典籍“六經”之一，是中國第一部編年體史書，也是周朝時期魯國的國史。
在場的眾人雖然都聽說過《春秋》，但是真正讀過原著，然後又能給出自己的見解。
那倒是非常地少見。
別說是現場其他科目的教授了，就算是中文系的教授，也不一定能完美地回答上這個問題。
要知道，這可是《春秋》啊！
任達華見大家十分吃驚，他忍不住笑出了聲：“相傳《春秋》之書出於孔子之手, 舊時有“文王拘而演周易、仲尼厄而作春秋”之說。”
“但後世亦有不同說法, 清人袁谷芳《春秋書法論》說：《春秋》者，魯史也。魯史氏書之, 孔子錄而藏之，以傳信於後世者也。”
“這部春秋記錄了，春秋時代的一段歷史，我也想借用這道題，考考林少華對春秋時期那些大儒思想，是怎麼看待的。”
“就算林少華回答不上來，他也可以藉此機會瞭解什麼叫《春秋》歷史。”
聽到任達華這樣說，在場的眾多教授都點了點頭。
負責出生物大題的秦教授也站在人群中。
他望著面前的任達華說道：“看來你真的是在用心出考題。”
“很難想象你竟然會這樣出題。”
任達華教授看了秦教授一眼，然後說道：“我肯定是認真出了考題的。”
“反倒是你們，秦教授，你的生物最後一道大題是什麼？”
“現在全人類的疾病問題都已經得到根治了，你還能出什麼樣的難題呢？”
 本章完