其成績。
就在這兩個檔位上變換。
因此。
讓人根本不懷疑，唐青現在的水平，甚至可能已經達到研究生，或者博士畢業的水平，一點不誇張。
研究生。
博士。
相比本科，只是實踐內容佔比大。
再多。
再難。
新知識的增量也不是本科生的五倍，以唐青的智商，三年理論，近一年埋頭於科研實踐，絕對不假。
這次。
唐青提交的論文，很多都是前沿性質的，即使是各科老師，所接觸的技術，遠沒有唐青接觸的多。
甚至。
百分之一都沒有。
畢竟。
‘天工’平臺所的業務，讓園區接觸到的技術數量，多了何止數倍，作為老闆，自然都接觸的前沿。
本科論文？
太基礎。
站在對方的角度，老師們很理解，一個天天接觸前沿技術，甚至參與研發的人，會去寫一般論文？
因此。
對於唐青的‘授課’，他們虛心接受。
達者。
為師。
這雖然在資歷佔據重要因素的學術界，不太暢通，但面對一個真正妖孽級天才，大家反而放得下。
畢竟。
這樣的妖孽，就這一個。
。。。
不久。
人到齊後。
畢業典禮開始，倒是沒什新鮮的。
回顧。
感謝。
展望。
三大主題，甚至還有優秀校友來駐場，不過，大多數人興趣寥寥，再優秀，有唐青這個畢業生優秀？
一對比。
根本讓人提不起興趣。