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開學之後又過了兩個星期，他的《滑雪冒險》終於成功上線，只是這一次，並沒有立刻拿到平果應用商店的推薦。
自從平果4手機誕生，從米國開始，就在全球掀起了智慧機的狂潮。於是為平果平臺開發APP的人更多了，遊戲也更多了。競爭愈發激烈，那個推薦位越來越不好拿。
開學之後，這股浪潮也席捲到了國內。因為國內也終於正式開售了。
然後又過了一個月，初三的初次月考後。
班主任孫老師就拿著三部平果4走上講臺。她把這仨手機放講桌上一放，冷冷地道：“你們一個個可真會趕潮流啊，學習不知道和別人爭，新手機倒是都用上了。”
同學們噤若寒蟬。
那三臺平果手機都是最近兩週內被英語、數學、物理課老師沒收的。班裡用平果4的，大都忍不住上課就想玩，然後玩著玩著被老師發現了，最後落到班主任手裡。
“你們三個，回頭喊爸媽來學校，把手機領回去。真的是，學學人家宋星葉，學學許哲，看看人家是怎麼學習的！”
下面有調皮的男同學悄聲吐槽：“許哲就沒學……”
這話被孫老師聽到了，頓時眉頭一豎：“人家不學怎麼又考的全年級第一！動腦子想想，人家許哲上初一的時候都把初三的學完了，那是多用功，多努力，才能換來現在的瀟灑？”
這話，把當事人都說得有點不好意思了。
好在班主任沒有繼續就這‘努力’這個點說下去，而是對著他吩咐道：“你來給大家發一下成績單吧。”
身為班長的許哲站起身，走到講臺跟前。
孫老師把那沓成績單遞給他的時候，掃了一眼，隨口就問道：“你褲兜裡是什麼啊？沉甸甸的。”
“哦，這個啊。”
許哲從運動褲的口袋裡掏出了一臺平果4手機。
孫老師：“……”
全班都忍不住笑了起來。
孫老師有點牙癢癢：“學校有規定，不讓帶手機。”
許哲收起手機解釋道：“沒辦法啊，我搞那個資訊學競賽，需要找一些學習資料。咱們學校又沒有指導老師，也沒有這方面的資料，所以只能用手機上網查。”
孫老師倒吸一口冷氣：“好小子，你什麼事都能往競賽上拐是吧？！”
許哲的表情相當真誠：“因為確實是這樣啊。”
孫老師瞪了他一會，無奈地擺了擺手：“行吧行吧，你趕緊把成績單發下去。”
班裡又是一陣輕笑聲。
孫老師又說：“你們笑什麼笑，人家拿手機是學習，你們那幾個就知道玩，能一樣嗎？啊，我問你們，能一樣嗎！”
於是接下來，許哲把成績單挨個發下去的時候，就發現同學們看著自己的眼神都像是在注視一個傳奇人物。
當著班主任的面敢直接掏手機，還不會被沒收，反而讓老師替他辯護——如此行為，在這群少年少女眼裡無疑已經踏入了傳說級範疇。
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零點左右下一章。
 本章完