“你們知道嗎？！二戰前後，西方學者早已經開始反思殖民時代用西方本位思路研究其他文化的方法了！更加重視用各民族自身的音樂體系來審視其音樂！”
雙目逐漸泛紅，李文音不斷的按動著遙控器，播放著一個又一個資料。
“印度音樂，波斯音樂，乃至印尼非洲的土著音樂！都是被西方的學者們，以各民族自身的音樂體系來深入研究，並且將其介紹到西方！並且擁有了一定的地位。”
猛然間，李文音實在是再也控制不住自己的情緒，對著整個會議室的人們吼了出來！
“華國呢？！！”
“華國的音樂體系居然已經高度的西化了！失去了民族最本質的東西！無從研究！”
“無從研究！！！”
越說越激動，李文音的情緒完全控制不住了，就在各個學術界的大佬，國家的領導面前，憤怒的拍著講座的桌子！
可以看到，在場的華國學者們，臉上慢慢變得蒼白。
李文音說的，是很多人不願意面對，卻鐵一般的事實！
“知道嗎？現在就連國人自己都覺得華國沒有完整的音樂體系，華國的民族音樂在世界上更是沒有一席之地！”
不知何時，李文音憤怒的吼聲中，出現了一絲顫抖。
“你知道學民樂，學習民族傳統音樂！還要學會認五線譜，簡譜！唯獨沒有代表了我們華國自己宮商角徵羽的譜子！有的甚至符號標記都還是英文，就連樂理都是西方樂理，是多麼屈辱的一件事嗎？！”
“知道多麼屈辱嗎！！”
說到這裡，李文音的眼眶，不知何時，泛起了淚花。
“我李文音在這裡說的決絕點，華國是唯一一個！文化未斷！但卻丟失了自己音樂體系的文明！！”
話音擲地有聲，網上的言論不知為何，早已止住了。
所有人都怔怔的看著這個雙目赤紅，卻緊緊咬著牙關的少年。
不知道為什麼，心裡泛起了一絲震撼，與感同身受的悲憤。
李文音胸膛劇烈的起伏著，深吸幾口氣，強壓著心頭的情緒波動，片刻後，開口說道。
“音樂和語言是一樣的，每個國家有每個國家的體系，每個文明的語言，都是這個文明的獨特選擇！就像是英語有時態，漢語沒有時態，英語用拼音，漢語用筆畫！沒有高下之分，但都有其獨特的韻味，魅力！那是一個文化的根兒！”
雖然極盡壓抑感情，但說出這句話的時候，李文音仍舊是控制不住壓抑住的淚水。
“但是華國音樂沒了！！”
“華國民族的傳統音樂沒了！被我們親手拋棄了！！西方的學術圈中，印尼音樂這種非洲土著音樂的地位，都比華國音樂要高！！要高！！！”
西方的學者們也不由自主，怔怔的看著聲淚俱下的李文音。
沒有任何一個人能笑的出來。
人們彷彿親眼看到一個璀璨的文明中，一顆蒙塵的稀世珍寶，就這樣的破碎，消失。
沒有人願意打擾這個少年，哪怕是他失態，哪怕是他的行為有些出格。
李文音努力的控制著情緒，舒緩著呼吸，開口緩緩說道。
“近代的華國，在西方鐵蹄船炮的摧殘下！太仰慕西方了！西方先進，華國落後，居然是那個年代所有人的共識！那些個所謂民國時期的知識分子，居然試圖在各個方面把華國西方化！”
李文音的臉上，露出了毫不掩飾的譏諷！
“所謂的民國名仕們，魯！茅！蔡！陶！！居然都在支援漢語拉丁化，認為漢字的落後乃是華國落後的罪魁禍首之一！荒不荒唐？！索性！這項運動沒有成功，我們華國淵源流傳下來的文字保住了......”
說到這裡，李文音的表情再一次猙獰了起來，眼角的淚珠大滴大滴的滾落，悲憤的怒喝著。