風洛棠和邵易留在蜀山的日子裡，每日還要打理高唐門的事物。風洛棠雖然年紀小，但是勝在虛心可愛，凡事求教。
這倒很快讓他兩人對眼前的狀況弄明白了個七七八八，基本瞭解了高唐門和此時天下各國的情況。
剛開始許多天，風洛棠兩人以聽為主，慢慢的弄懂了高唐門一向以來的管理方法。
原來整個蜀山一地盡歸高唐門管轄，官府勢力遠不如這一支江湖勢力根深蒂固。
如此，兩人商量後便把高唐門中八位長老，根據其擅長和專攻，分為內堂長老和外堂長老。
以白衣女子元清長老為首的四位內堂長老，負責門內事務。而另四位長老以老成持重的元杉長老為執事掌管外堂，負責蜀山一地的對外往來和經濟方面的發展。
作為內堂執事的元清長老將所有歷年來的門中卷宗和賬冊全部呈獻給風洛棠兩人。風洛棠看了沒有幾卷就煩得頭疼，還是邵易拿出學霸啃奧數的精神仔細研讀了一遍。
經過觀察和分析，風洛棠和邵易意識到高唐門這個江湖門派，無論從內部還是對外，管理得雖然鬆散但還算井井有條的。
不過此時的蜀地整個經濟狀況還停留在刀耕火種的基礎上，甚至完全談不上正式進入如中原大陸一樣水平的農耕經濟社會。
為此兩人愁惱了幾夜，終於決定，還是應該從根兒上為這裡做一些改變。
首先他們決定在這裡設立學校。
“這就對了！”風洛棠的話音未落，邵易懷中的骷髏頭就直接發聲了，把兩人嚇了一跳。“我跟玄玉說了好多次，她總是笑話我的想法。”
“王老師，咱說話能不能舉個手什麼的。您這簡直啦，嚇死活人不償命！”風洛棠對著已經擺在桌子上的骷髏頭說道。
“我又沒有手！下次咳嗽一聲預告一下好了。不過你們自己不就是學生嗎？學校有多重要……”
邵易把骷髏頭轉了個角度對著自己，笑著說道：“王老師，王老師您打住。知道您對教育體系比較瞭解。那麼學校這事情您就多操點心吧！我一會兒就把內外堂長老們都叫來，您把怎麼來設定學校跟他們好好聊聊行不？”
王老師顯然這時候很是得意的，大聲地說道：“當仁不讓。自會盡心。放心吧！”
於是，高唐門新任掌門第一次發下的命令就是在蜀山要設立學校。
首先設立啟蒙堂。所有門中弟子的孩子都可在此啟蒙。其次高唐門設立了“蜀山院”，同時分別設有文學院和武學院，教授在當時經濟狀況下可以適應的文學和武學。
文學院的教材在王老師的強烈建議下，博採眾長，將諸子百家經典各取所長，搞得非常豐富多彩，成為集大成的好教材。
而武學院，除了教授武學基礎，還在邵易的建議下，逐漸將蜀山劍法的一些基本套路，編成可以強身健體的高唐三十六劍。只要是進入武學院學習的，都必須精通掌握。
文武學院課程交叉，文學院學子必須選修武學院的課程，而武學院的學生也必須到文學院去學習。
如此一來，“文武雙全”便成為高唐門辦學的新口號。
但是很快，一個巨大的問題擺在了風洛棠和邵易的面前。就是如此在蜀山搞上層建築，作為經濟基礎的辦學錢糧從哪裡來。
經過深入瞭解，風洛棠發現高唐門其實擁有世間少有的資源可以成為造富神話。
其一就是鹽。高唐門掌控著蜀地特有的岩鹽和井鹽的製作方法並壟斷著所有的產品。
鹽在當時堪稱稀世珍寶。風洛棠兩人意識到如果稍加現代科技改良，產量將會大幅度提高。那麼這些鹽的販運和銷售將會帶來鉅額財富。
於是高唐門在邵易的指揮下很快組織起專業的運輸隊伍，以及與之匹配的護衛隊伍，準備向山外各國交通貿易。全天下的食鹽貿易將成為高唐門最大的進項。
其次便是高唐門掌握的自古傳承下來的巫醫秘藥。這些秘藥實際上經過風洛棠他們的分析，就是一些中草藥配方的製成品。
這些藥材經過加工做成丸散膏丹，在當時醫療尚不發達的社會便如仙丹一般，珍貴難求。
這些個中藥方子風洛棠其實看不大懂。她想如果黑哥在這兒，肯定能看得明白。所以便讓邵易將這些方子抄錄下來。
邵易腦子好用，一邊抄一邊差不多都背了下來，想著回去以後將這些方子好好鑽研，去偽存真，取其精華，說不定可以得到很多不錯的靈驗妙方。
為了再進一步擴大財路，風洛棠和邵易建議說道：“我們還是開一家醫院診所吧。在古時這些應該都在一起經營。咱們要不搞個連鎖經營的大藥房怎麼樣？”
邵易覺得這個主意真不錯，說：“不如你給起個新名字。”
兩人想了半天，最後還是旁邊愛插嘴的王老師，從骷髏裡頭裡悶聲悶氣地發言道：“咱們最好不要叫‘同仁堂’。侵權的事情咱不能幹。我想到一個名字，叫‘延慶堂’如何？”
“王老師你家是北京市延慶區的吧？”風洛棠本是玩笑問道。
哪知王老師驚訝回答：“你怎麼知道的？還有，延慶從縣改區了？”