“副師長，此事來的倉促，屬下沒來得及制訂計劃，按照屬下的經驗，訓導軍校生肯定要裝備，我大隊沒有這麼多的庫存武器，師裡面最好能給些武器彈藥。”
廖副師長當場表示同意。
“好，這批學生有百餘人，那就按照一個建制連的裝備撥發給你們，再撥發給一個連的單兵裝具和鋼盔，常服軍裝，東西會在軍校生到之前送到你們那裡。你儘快制訂訓導計劃，這些人可都是要當排長的，關乎本師的戰鬥力，張煒你萬萬不能怠慢。”
“是，屬下明白!”
廖副師長答應的很爽快，送出了一個連的全套裝備，新二十二師步槍和輕機槍這些武器，家底子還是很厚的，撥發出一個連的裝備，很快就有來自軍委會更多的補充入庫。
廖副師長和張煒說完了要事，張煒又搭著車，火急火燎的趕回了教導大隊。
教導軍校生可不是小事，自己至多就一個月的時間來整訓部隊，一個月，頂多一個月多一點後，這批軍校生就要趕到新二十二師，自己必須在他們到達之前完成對教導大隊的整訓工作。
按照自己的計劃，從班教練，到營級戰術的教練，恐怕是來不及了，唯一的辦法是壓縮訓練時間，壓縮訓練時間，但決不能壓縮訓練質量。
班排連營這幾個層次的戰鬥戰術教練，張煒暫時決定放棄營級攻防的教練，在這些軍校生到來的之前，完成班排連三層次的戰術訓練。
營級戰術攻防訓練是最不好練的，級別越高，需要協同的單位就越多，訓練的難度就越大，索性乾脆不練。
集中把班排連三個級別的戰鬥戰術訓練搞好，營級戰術，則等到對軍校生的訓導完成後再來，這樣最為穩妥，是目前最好的辦法。
張煒臨走時，拿走了一盒子廖副師長從人事處調來的資料，這些是目前從上邊傳來的這批學生的資料。
原資料在師部儲存備案，因為張煒不久後就要面對，對這些軍校生展開訓導，要制訂訓導的方案，所以特意叫人做了一份油印影印版給了張煒。
上面全是這批學生的有關資訊，總得來說比較粗糙，更詳細的檔案，還得等學生到位的時候才能跟他們一起過來。
張煒只有看這些簡易檔案瞭解一下大致情況。
這批補充來的學生，基本是新近畢業的黃埔第十四期學生，從檔案上看，他們的確是剛剛畢業的生頭，絕對的“新鮮出爐。”
同時簡檔上也記錄了他們大致的學習情況，情況的確是不容樂觀，這批學生是民國26年年底入伍，那個時候，張煒正在教導總隊裡整軍備戰，民國28年一月份畢業。
仔細核算一下，這批學生在軍校裡呆的時間，只有民國27年一整年，加上28年和26年的幾個月，合起來的時間，只有不到一年半!
張煒手裡的簡檔只能看到這些，其他的情況，還要等學生過來了再具體瞭解。
可就簡檔上記載的各項資料來看，這批學生的訓導，恐怕不是個小工作量，而且比張煒預想中的情況更為糟糕!