可是，現在說出來會不會引來內閣不喜。
“臣有一個法子，或許可行可以推廣官話。”
每當此子用或許，臣當不當講的時候，就已經有了完全的把握。
只是，此子總想給自己留一條後路，弘治皇帝早已知曉他的套路。
內閣三人看了過來，若能在大明推廣官話。
日後朝廷取士，交流起來就容易得多了。
弘治皇帝面色不變地道：“嚴卿家不妨直言。”
“每年秋闈和春闈過後，可在京城增設官話講學，讓秀才們應考，考過後可得甲等和乙等類憑證，甲等中又分一二三級。
憑此證回鄉做私塾先生，或當一方官吏，每月可得朝廷發放，半兩紋銀。”
這其實就是普通話考試。
朝廷府庫充盈，能發得起這半兩紋銀。
想要全民普及，怕是不可能，流民和百姓你教授他半天，未必能聽懂你在說什麼。
只能從讀書人和娃娃抓起。
韓文卻蹙眉：“讀書人視金錢為糞土，豈會在乎區區半兩銀子？”
官話之所以難以推行，正是因為讀書人瞧不起啊。
嚴成錦早已想過這種可能，他微微抬頭看著弘治皇帝，又躬身道：“臣方才說的，只是第一步。”
又來了，又來了……
弘治皇帝極不想讓此子說下去，可推廣官話，利國利民。
倒想看看，此子還想說什麼。
嚴成錦道：“還請陛下，將官話納入科舉考試中！”
將官話納入科舉，看你學不學……
可以想象，教官話會成為一門手藝。
只要官話說得好，平頭百姓也能當教官話的私塾先生。
他們散落到大明的各處，謀取生計，大明的官話，就推廣開來了。
“將官話納入科舉，對南方的讀書人豈不是不公？”
“即便你要考，又以何標準來評測打分？”
李東陽等人一針見血。
倒要看看，此子還有沒有第三步，如果有、就算本官輸。
嚴成錦不知道李東陽等人的想法，仔細斟酌片刻，道：“南方的考題，難度自然要低一些，再者，官話只佔一題，不影響取士。”