開學不快樂
寒假時光轉瞬即逝。開學第一天，不少同學早早地就到了——過來趕作業。
教室裡一片混亂。
“同桌，快借我一下這張卷子。”
“我亂寫的。”
“亂寫的我也要抄。”
“憑我這手速，我覺得我可以創造奇跡。”
“你就別吹了，快抄吧。”
……
宋璨曉一進教室就看到這樣的景象，她心中還有點小雀躍，幸好她都做完了。
然後她站在原地愣了兩秒，她上學期是坐哪來著？
她掃視了教室一圈，看到了熟悉的後腦勺。
她坐下，見到陳瀟廉也在奮筆疾書。
“你不會也沒有寫完吧？”宋璨曉放下書包，正準備嘲笑一番。
“沒寫名字。”陳瀟廉手快如飛，寫完一張卷子翻下一張，像是在簽名一樣，“怎麼還有這麼多卷子。”
“完了，”宋璨曉一拍腦門，“我也沒寫名字。”
她從書包裡拿出了一疊卷子，每道題附近都打滿了草稿，但唯獨標題處很幹淨，確確實實沒有寫名字。
宋璨曉也手快如飛，只留下一道殘影。前面幾張寫的還是“宋璨曉”三個字，後面就直接寫“宋cx”。
“天，終於寫完了。”宋璨曉甩了甩酸了的手腕。
陳瀟廉說：“下次我要先寫名字再做作業。”
“那你這跟放假前說一定要複習就背一堆書回去結果都沒有翻有什麼區別。”宋璨曉一口氣說完這句話。
“有道理。”陳瀟廉頗為贊同地點點頭。
新的一學期開始了。
這學期進行了選科。一二班為傳統理科的重點班，三班是文科重點班，四班是實驗班，其餘班級均為平行班。
宋璨曉選擇的是物化生，留在了二班。他們班有的選擇了其他科，就去了別的班，比如程媛選的政史地，轉去了三班。
新學期還多加了晚自習和週六自習課，給了同學們更多時間進行歸納總結思考。
隨著宋璨曉回家的時間變晚，學業加重，晚上練鋼琴這條規矩也慢慢被遺忘。宋璨曉拒絕了宋青梅讓她繼續在龔老師那裡補課的要求，要不然一週一天也不能多睡會兒。
一天，上晚自習前，年級主任在廣播裡播報最近的安排：“為了更好地促進高效率學習，我們採取勞逸結合的方式。在每週三上晚自習前的20分鐘，將會有一個歡樂時間，由各班自行組織活動。”
歡樂時間由每班的文藝委員組織。二班這周計劃是玩遊戲，有的班是聽音樂或者看搞笑影片。
文藝委員拿了一把折疊好的雨傘，放在第一個同學那裡。“擊鼓傳花”，當音樂聲停止時，傘在誰的手裡誰就要表演一個才藝。
如果有不願意玩的同學可以到隔壁自習室自行安排。
遊戲開始，音樂《好運來》響起，文藝委員背對著同學們，任意時間按下暫停鍵。
雨傘在同學們的手裡傳遞，每傳到一個人的時候，這雨傘都像一塊燙手山芋一樣，被連忙扔到了旁邊同學的懷裡。
輪了兩輪，就要傳到宋璨曉他們這塊兒了。
肖和樂轉過身來，避開陳瀟廉，小聲地對宋璨曉說道：“宋璨曉，你想聽瀟廉唱《奇跡再現》嗎？”
宋璨曉猛點頭：“想！”