把朱縣丞和韋主薄抓起來關牢裡，程卿一回秦安縣，用最淡定的態度幹了最狠的事兒，著實讓秦安縣的百姓開眼了。
秦安縣的大戶們也看明白了，程知縣和“好脾氣”其實根本不沾邊。
那時候她是被先帝流放的，先帝還派人暗中監視她，程卿是不得不低調。
現在先帝駕崩，繼位的是孟懷謹，程卿再回秦安縣，已然是脫韁的野馬，前往有遼闊的草原等著她征服，和兩個小臭蟲浪費什麼時間呀！
朱縣丞和韋主薄就不配程卿花心思！
程卿對縣學裡的學生，都比對這兩個臭蟲重視多了。
關了朱縣丞和韋主薄，程卿就開始檢查學生們的學業進度，半年多了，這些學生可有進步？
程卿這個老師沒有一直堅守在教學一線崗位，但離開秦安前，給這些學生打下了基礎，如果真的有按程卿定下的學習計劃執行，程卿要求背熟的書應該背了，要求練習的大字，都該堆了厚厚一摞紙。
結果程卿這一檢查，就看出區別了。
邵大戶的兒子邵寶，胡典史的兒子胡小郎，都是學生裡非常認真的一批，連榮九這個紈絝，一邊陪著何婉和朱縣丞鬥爭，一邊也沒落下程卿留下的“作業”，這些人，都是堅信程卿還會回秦安縣的——榮九的信心更多是在何婉身上，程卿不可能撇下未婚妻一去不復返，就算程卿真不回來，榮九也能打著護送“師孃”的名義再次厚臉皮貼上程卿，程卿回不回秦安，對榮九影響不大。
要想留在程卿身邊，對程卿的話肯定不能陽奉陰違，榮九可是知道程卿脾氣的，一發火時不會給任何人留顏面。
邵寶、胡小郎等人努力，則是不願放棄這得來不易的求學機會，程卿給他們描繪的天地太廣了，讓他們嚮往，他們不願意留在秦安這樣的小地方，不確定自己會不會程卿放棄，卻都盼著程卿能回來。
還有少部分學生，是有人鞭笞時能專心，程卿離開的時間一長，這些人就懈怠了。
程卿檢查完眾人的學習進度，什麼也沒說，直接通知三個學生明日不必來縣學了，這三個學生方知道慌，紛紛向程卿求情，程卿卻不為所動。
“老天爺會給我們一些機會，但不是每個人都能抓住，吃不下讀書的苦，還想做什麼人上人？誰要以為來縣學讀書，是替本官而讀，那才真是大錯特錯！”
程卿冷酷起來，心真的是比男人還硬。
被趕出縣學的學生，是程卿給其他學生上的一堂現實課，就像她所說，改變命運的機會並不多，遇上了還不珍惜，那她會果斷收回。
她要的學生，必須是意志堅定，認準了目標就不回頭的那類人，只有這類人，才能做“火種”。
不管學生家裡怎麼來求情，程卿都沒鬆口讓那三個學生回來。
剩下的學生們看程卿的眼神充滿敬畏，榮九在心裡嗤笑：這才哪兒跟哪兒呀，本少爺被綁在城牆上叫天不應叫地不靈時，你們還在玩尿泥呢！
榮九不是什麼胸懷寬大的人，自己吃過的苦，巴不得這些學生們都嘗一遍。
這些人做程卿的學生，過程太輕鬆了，所以才會不珍惜！
程卿並沒有像榮九期盼的那樣，以折磨自己的學生為樂，柳氏一路奔波，到了秦安縣歇了好幾天，才算適應西北的天氣。