終於，她看到了李夢冉，她要和李夢冉坐在一塊，更想問一下那個妙處是什麼地方，何妙之有。
“夢冉，早！”
“早！”
“能不能和你坐同桌？”張靜雯笑嘻嘻的說：“我還有問題想請教呢。”
“好的，沒問題！”李夢冉倒也爽快。
他們找了個後排的座位，一塊坐下，今天的課程仍然是繪畫課程。
今天上課的老師，叫做陳思光，年齡約在五十歲左右，中等身材，不胖不瘦，長相倒也蠻慈祥。
陳老師帶了幾副名畫，逐一掛在黑板上，分別講解各大師藝術之作的特點。
最後，掛上了一副畫，叫做《蒙娜麗莎》。
“哪位同學能講解一下這幅畫的特點？”陳老師問道，並用目光掃射了一下教室。
所有同學都鴉雀無聲，靜雯卻分明感覺到，陳老師把目光對向了自己。
“壞了，我真不懂呢。”靜雯暗暗叫苦。
“請後排左數第二位同學說一下自己的感受吧。”陳老師用手指向了自己，不得已，靜雯只好站了起來。
“目光，蒙娜麗莎的目光，好怪異。”同桌李夢冉小聲提醒著。
“哦，這幅畫是達芬奇的經典名作，主要特點是，她的目光很奇特。”靜雯連忙答道。
陳老師滿意的點了點頭，“很好，能具體說下嗎？”
張靜雯心裡頓感一陣陣的冰涼。
“我……，真的說不上，還是讓我的同桌說說吧。”
張靜雯無奈的說，她瞟了一眼夢冉。
李夢冉倒也不客氣，站起來答道：“這幅畫的神秘之處，不是蒙娜麗莎的肖像，而是她的穿越一切、無所不見、又視而不見的空洞目光，想躲避是辦不到的，想迎接那目光，同樣是枉然。”
李夢冉也瞟了一眼小雯，接著說：“科學家透過多光譜掃描發現了三種不同的繪畫，他們就隱藏在蒙娜麗莎的微笑背後。如果我們將這些影象還原，那麼就會看到一個動態的蒙娜麗莎的微笑。而且在現代人們用科學分析後發現蒙娜麗莎的微笑並不簡單，其目光中含有83%的高興、9%的厭惡、6%的恐懼、2%的憤怒。”
“我的天，果然是畫目光的，名不虛傳呢。”靜雯小聲的說。
陳老師也非常高興，流露出滿意的目光。並說;
“一位英國文學家在這幅畫的右眼中，還發現了類似LV的字母，左眼和背景，又發現了一些符號和數字。目前還沒有人知道這是什麼意思，留待同學們未來去解密吧。”
“繪畫藝術可以分為四個等級，即：能品、妙品、神品、逸品。”
“畫家是透過繪畫藝術，來傳達自己的心靈世界；而透過畫人物的眼睛和目光，是來傳達自己的更高層次的靈魂世界。
最終目標,是用來傳達自己的夢想世界。”