“白游來晚了。”
“黃老師好。”
“老師都等好久了。”
眾人打招呼，稱呼各種各樣，無一例外都是比較尊敬。
“提前一小時出門了，但路上遇到意外，所以耽擱了一些時間。”黃白遊解釋。
“想要見你一面真很難，十三閉關成果如何？”袁項師問。
黃白游回答，“閉關比較成功，下個角色能有不俗的發揮。”
“不俗的發揮？那我太期待了。”袁項師很好奇，但也沒問具體是什麼電影。
“確實值得期待一下。”黃白遊輕笑。
首次和袁項師見面，還是《影子》的試鏡，當時是作為主演的袁項師力挺，才讓黃暫時拿到角色。
見眾人到齊，於墨也開口說話了，“因為《霸王別姬》是有關京劇的電影，所以需要演員們進行一些戲曲有關是專項訓練。”
專項訓練的老師，由京城戲曲藝術職業學院提供，別小看這職院，裡面是臥虎藏龍，有好多大佬。
比如教導他們的李老師，程派傳人，國家一級演員，還是果務院特殊津貼獲得者，極為擅長教導學生，教匯出曲藝界大佬。
“白遊你是不是學過粵劇？”董鞏問。
黃白遊說：“會一點基礎功。”
“哦。”董鞏點頭，他飾演袁四爺，電影裡的票友，非常懂戲的票友，因此他主要需要了解京劇知識。
沒一會李老師來了，她今年也七十多，面板彈力和張力都不行，所以臉部的肉肉就撐不住，有點耷拉下來，眼窩很深，又戴著窄框眼鏡，整個人就感覺很嚴肅。
眾人也安靜了，黃白遊感覺像回到學生時代。
“不用這麼嚴肅，拍電影前進行系統性學習，我個人很贊同。”李老師說，“《南海十三郎》就做得不錯，黃白遊演的江譽鏐，好像鮮活的人物重新出現在我眼前。《跨過小河》也很好，我聽說袁項師到軍隊裡訓練了一兩個月是吧？”
上課前先誇一誇學生，消除禮堂裡比較沉重的氣氛。
“先說說，你們給自己設定的目標，對本次學習。”李老師說，“學習是對學生的考驗，也是對老師的考驗，老師要讓學生有收穫。”
一開始就給自己設定一個目標，從心理學的角度，這方法挺好。
袁項師拿到段小樓的劇本，已研讀七八遍了，他很清楚自己要什麼，說，“我的角色是武生，希望在這段學習中可以摸到武生的皮毛，外人看不出問題的那種。”
李老師點頭，袁項師的目標是成為一個優秀的花架子。
“我希望可以練練身段。”黃白遊說，“之前拍攝《疾速追殺》，請教了格鬥老師和射擊老師，發現有格鬥底子的人，一舉一動都是和普通人有很大的區別，會更硬，我應該只演出來一點。”
練武的，或許不常見，如果見過從小練舞的人，從行走站立就能看差距很明顯。
“另外還希望可以學會一整出《霸王別姬》的戲。”黃白遊知道電影里程蝶衣唱戲片段肯定是要讓專業人士配音，但他也想演得更真一點。
就好比假唱，肯定是會唱整首歌，那對口型更真。
還有一章。
 本章完