但黃白遊絲毫不擔心三人會認為自己被欺騙，因為自己有點談話技巧在裡面。
節選他們小聲說話。
“黃老師也說你有天賦嗎？”田香皺眉問。
“不不不，黃老師說我氣質挺符合角色，只需稍加引導表現就能更好地表現。”小常連忙糾正，他記得很清楚，可不能亂說。
什麼鬼東西天賦，天賦這東西看不見摸不著，就是黃老師安慰的說辭，哪像我的氣質符合，看得見摸得著。
再問小浩，因為努力被選上，小常更加認定自己的想法，其他兩人都是順帶的，只有他才是黃老師真正想教的。
小常的想法幾乎等同於另外兩人，小浩就認為，香姐有天賦，常哥氣質吻合都是玄幻概念。要知道小浩看過黃老師的採訪影片，黃老師寫了好幾萬字的分析稿，只有努力才是黃老師最看重的！
大概過去二十多分鐘，黃白遊也整理完了，制定的計劃不至於達到因材施教的高度，他沒那個技術。但也是根據三人情況不同，總結了一項技能教授，讓其能快速完成拍攝任務。
他道：“先說，我因為是學院社會真實演技實驗的一員，拍攝繁忙，所以回沈師大的時間少，有科班出身的背景，但表演有許多野路子，所以如果什麼錯誤可以隨時指教。”
對圈內人說自己是野路子，因為圈內人嚴格來說只有上戲、中戲、北影是科班，頂破天再加個中傳。
而對於網紅和偶像來說，原身沈師大戲劇學院的學歷必須說說，黃白遊那是想當熟悉當前世界的運作。
“好的，好的，黃老師說什麼就是什麼。”
“演戲黃老師才是內行。”
“我絕對認真學。”
三人表態。
從頭開始教表演肯定花兒都謝了，他們也不一定有耐心，所以黃白遊為田香準備的技能是“天然感”。
“你認為女主熊月月是個什麼性格？”黃白遊先問。
田香看了劇本的，這點能說出來，“有愛心吧，還有就是咋咋呼呼，武力值挺高的，會防狼術。”
“OK，那麼明天開始，除非導演特別要求，否則就不用考慮角色，按照你平時的習慣和性格演繹就行。”黃白遊道。
“也就是說，不需要演，我本色發揮？”田香遲疑，“可是我性格和女主相差挺大。”
“香叭你在網紅領域是專家，所以和女主在醫學領域身為主治醫生也是專家，異曲同工，所以你把片中的醫學問題，當做有人是向你詢問做影片號的問題。”黃白遊沒過多解釋，而是直接說了方法。
演員要演戲，是要理解角色，再進一步演繹出來，這是普通的程式，但對沒學過表演的人，“進一步演繹”就是頂天難度。
好比今天拍攝，田香的演繹咋咋呼呼，就是五官亂飛表情誇張，不太像精神科醫生，倒像是被精神科醫生研究的人。
乾脆就讓田香做自己，至少說話反饋是正常的女性，而不是病人，反正臺詞是後期配音。
繼續說第二個，黃白遊道：“小常哥你演繹的天才推理作家，氣質吻合，很像我想象中會創作的作家，那麼當你氣質溫和時，就需要……”
“先問一個問題，當你要塑造一個無惡不作的人販子，要讓觀眾很厭惡他，要怎麼辦？”黃白遊話鋒一轉。
小常腦子宕機，類似上課被老師突然提問，腦子轉過來之後，回答：“就演他對孩子拳打腳踢。”
“人販子對孩子壞，這種在觀眾的預期之中，所以不會有超出預期的觀影體驗。”黃白遊道，“要演繹人販子對自己孩子有多好，這樣就能夠表達出人販子是知道對於家庭來說孩子的重要性，但他依舊選擇這樣做，由此來表達出惡。”
“所以小常哥既然你氣質像了，那麼既然要想演出推理作家，就要顯示出另一面。”
“我認為是生活沒有邏輯，腦子轉不過彎的一面。”黃白遊總結，“平時不靠譜，看上去蠢呆，但一遇到需要推理的事件能快速地找到答案，這才是讓人信服的天才推理作家，小常哥你覺得有沒有道理。”
這一項，黃白遊有些利用刻板印象了，在人們認知中，搞文學創作的，生活中總是不行。
這也是無奈之舉，總比賤兮兮地好像賊一樣觀察四方要好。
“我演的角色是天才作家，不想暴露身份還用家人的身份證那種，所以要隨時觀察四周，而且我認為推理作家肯定對周圍環境很敏感，時刻提防，就有點……有點什麼來著，被害妄想症。”當彭導詢問小常為什麼要這樣做時，這是後者振振有詞的回答。並且還表示，給角色設計小動作（指賊一樣四處張望），是演技老師教給他的方法。
“這種兩面性有點難度，小常哥能不能辦到？”黃白遊故意問。