“學生b。”
“那麼這個大一點的輪廓是？”
“老師c。”
“周圍的那些呢？”
“學生眾d。”
“很好很好，真是太好了，曹老師，感謝幫忙取名登場人物，其他人請按曹老師的定義來稱呼這些角色！”
“來吧，接下來就要到回答問題的時候了，首先是語文老師請單獨把速寫本往後翻幾頁，直到看到字！”
喻宛按照他說的去做，把速寫本翻到最後幾頁，看到了一個句話。
“這登場人物中最壞的人是誰呢？”
“喻宛老師請把答案寫好，記得不要讓別人看到答案啊，手腕和筆的動作幅度也要注意一點，現在開始喻宛老師什麼都不能說，不能和大家商量，做奇怪的動作也不行，等我確認過其他的答案就不會限制這些了，放心安心寬心。”
喻宛微微笑了笑寫下的答案。
“寫好了？好，接下來是給其他的老師們的問題。問題就是這登場人物之中最壞的人是誰呢？”
“咱是不是一開始就出了很難的問題，嗯嗯不難嗎？這次的這個問題啊，如果能和喻宛老師做出同樣的回答，就是正確答案，不想寫感覺也可能是正確的答案，那也是各位老師的選擇，寄希望於有其他人寫了也可以！”
“除了答案本身之外，如果想寫些營造氣氛的話語，也可以悄悄寫在下一頁，那麼回答時間開始。”
從貓頭鷹右衛門中傳出了響亮的音樂聲，他看起來似乎是開始跳起了舞，但動作毫無韻律可言，感覺只是在激烈的亂動。
“鏘鏘鏘！現在開始公佈大家的答案，蕭涵老師的答案是老師c，這是因為自己就是老師嗎？”
“龔子老師的答案也是老師c，你和蕭涵老師兩個是自責同伴嗎？”
“田月先生的答案是學生A，一般人都會站在這個角色那邊的寫這個你膽子可真大啊！”
“然後是曹老師的回答，全部！全部一棒都打死，可真是自由的回答啊！”
“最後是喻宛老師的答案，喻宛，是回答問題，不是叫你簽名啊，籤的還挺不錯！”
“因為語文老師和曹老師都不是文化課老師嗎？回答問題怎麼都不按題面走，不過有兩個答案一樣已經很厲害了，現在想來一開始我也是說的是有複數人答案一樣就行嘛！”
“所以特別特地的讓你們透過吧，下次再失敗的話我會給你們更大一點懲罰，不是開玩笑的！”
“密碼嘛，是4444444444。”
說完之後他就安靜下來，等待他們去使用密碼了。
“說不按題目也太奇妙了，要最壞的也沒有說只能寫一個人的名字啊，不過為什麼喻宛老師寫的是自己的名字？”曹玉顯得有些奇怪。
田月也跟著她一起看向喻宛。
“因為我上一個問題寫的是自己啊，不過不能稍微提示一下，大家果然還是想不到一塊去呢。”
“原來是這個道理啊，我還以為是按照你的風格是全部呢，不過還好有兩個是寫的一樣的。”
雖然曹玉寫的和蕭涵老師是一樣的，但是並不覺得開心。