這鳥國家雖稱之為國，有官方政權，也像火之國、雨之國等一樣實行“一國一村”的政策，建立了川之國忍村（不是飛段的湯隱村，湯之國在火之國東北部），但都是些臭魚爛蝦。
這環境、這配置，怎麼看都是標準的赤色土壤，將孕育革命的火種，燃燒整個大地。
一片河谷中，一個乾燥的山洞，十幾個小孩每人身前一堆鋪平的幹沙，小孩們都認認真真握著根木棍在沙子上寫著，邊寫還邊念出聲來，小南在各個小孩子之間遊走，為他們指正，檢查他們的學習情況。
再苦不能落下教育，再窮也要讀書！
臨近中午，大家一起尋找食物，下午繼續學習。
這是一段艱難的時光，沒有錢，沒有力量，也沒有啥自來也幫助這群戰爭孤兒。自來也想找的是救世主、命運之子，又豈會在這些普通的戰爭孤兒身上浪費時光？
夜晚，一堆篝火在洞中生起，小孩子們圍在一起，小南正在給他們講故事，海爾兄弟環遊世界的故事，不時有小孩提出問題，有的小南能回答，有的小南也不知道。
等到小孩子們都伴著篝火，在茅草鋪成的床上睡著，小南未睡，她手拿一把小刀，蹭著篝火的光明，雕刻著兩個人體模型，這是一男一女，男模型上已刻滿了線條和點，女模型還未完工，她要將型的穴位經絡圖在男女模型上雕刻出來。
小南問過程凡，能否將知識傳授於這些小孩？
程凡回答可以，但他沒辦法直接教，需要她自己傳授！
而要想自然能量在體內經絡順利執行，不僅需要有人引導，更需對經絡穴位瞭解，知道能量的執行路線。
古代武林門牌，武功已得，心法難學，便是如此！
東方天際發白，小孩子們一覺醒來，圍在小南身邊，好奇地看著手中完成的男女模型。
“小南姐，這上面的線條和點是什麼呀？”
“這是經絡和穴位，在我們身體之中。今天開始，你們要認真觀察這兩個雕像，記住上面的穴位經絡圖，男孩子學習這一個，女孩子學習這個。記住之後，我會教你們叔叔說的《科學修仙小學篇》一年級上。現在都去洗臉，洗過臉後準備做早操！”
“嗯！嗯！”
一幫子小孩興奮地跑出山洞，在河谷裡的那條河邊洗臉，然後在河灘上排隊站好，伴著小南清脆的聲音，集體做起了廣播體操。
“第一節伸展運動預備起！”
“一二三四五六七八”
“二二三四五六七八”
“……”
“美好生活，改變世界，從做廣播體操開始。”