說不上來為什麼，單文婷開始無心向學。
師範學院最老資格的一位老教授大腹便便提著褲帶拄著拐來給大家上課。
本來課表安排的是專業課教室，來上課的也是另一位教授。
可是這另一位教授臨時有事。
他的博士生導師，中科院院士，長江學者……一大堆頭銜的老教授就拄著柺杖顫顫巍巍來幫他的學生頂崗來了。
單文婷覺得這大學上的，一天天淨讓她四處奔波找教室算了。
高中時哪有這些事。不止教室固定，連座位都是固定的。
每次哪怕火燒眉毛，坐到自己的位置上簡直就跟回家了一樣。
金窩銀窩不如自己的小狗窩嘛，只要坐到熟悉的位置上就莫名心安。
現在好了，不止要天天奔波著找教室，找位置。還要像今天這樣，被烏泱烏泱的人群擠在了階梯教室的最中間也最顯眼的位置上。
坐在身邊的尹萊雯覺得自己今天撞鬼了。是她主動幫忙單文婷搶佔的位置。
等單文婷姍姍來遲她倆都看著對方一臉的不可思議。因為兩人今天都不約而同穿了牛仔揹帶褲。
唯一值得慶幸的只是撞衫好在沒撞色。
菜雞尹萊雯還真是上趕著做定了這間階梯教室的顯眼包，毫不客氣佔了最中間也最顯眼的兩個位。
坐下後尹萊雯一邊攤開筆記本一邊問她：你不做筆記嗎？
她搖搖頭低聲說，你看，連外面的走廊上都全是人。他們那些站在走廊上的人都不做筆記我憑啥要記？
尹萊雯低聲說你是談戀愛談傻了嗎？那些站著的可全是師兄師姐，還有的是講師和教授呢。
抱著手站在窗邊那個地中海油膩中年看到了嗎？那個是咱們副院長！
今天到場的可全是臺上這位教過的學生，人家都是講師教授當然不用記筆記呀。
單文婷一臉懵圈看著尹萊雯。小聲辯解說，誰在談戀愛？我呀？我沒有，別瞎說，你看錯了吧。
老教授扶著講臺，慢條斯理提著腰帶來回轉了幾圈。
然後把柺杖舉起來，向著教室正中間穿牛仔揹帶褲的兩個女生就指了過來。
鼻樑上架著的厚厚兩片不知道是老花鏡還是近視鏡。
他朝著自己的鼻尖拉了一下鏡架。然後從鏡架和眉眼之間斜斜射出兩道精光。
聲若洪鐘慢悠悠說，就是你倆了，別再東張西望了。穿牛仔揹帶褲的這倆個娃娃，站起來一個回答問題。
尹萊雯的頭皮瞬間就炸了。手腳冰涼不聽使喚，嘴唇都沒了血色。
單文婷一臉嫌棄站起來，還大大方方撣了撣她的牛仔褲。
老教授眼裡閃爍的精光稍帶了兩分欣賞：娃娃幾年級啊？
教授，我大一。
為什麼讀教育學啊？
因為…因為…因為簡單點說，老師是天底下最光榮的職業。
說完心裡卻早把自己一腳踩到了泥潭裡。
還左一腳右一腳朝著自己的臉面一通猛踹：狗屁的光榮職業，誰想光榮誰光榮去。
但凡能多考那麼點分，我和哥哥雙宿雙飛多好。小狗才在意能學到些什麼。
教授又不緊不慢提著他的腰帶轉了轉：常用的教育研究方法都有哪些你知道嗎？
知道的教授。常用的教育研究方法包括歷史研究法、個案研究法、行動研究法、參與觀察法、調查研究法和實驗研究法……