“要學的東西怎麼這麼多？”
張楚根據《達芬奇密碼》裡面涉及到的內容，不斷在便籤紙上面羅列著需要學習的東西，等簡單回顧一遍之後發現這些內容足以讓人頭昏眼花！
丹布朗是在漫長的人生當中逐漸積累的，如果自己想要速成的話，不下一番苦功夫顯然是不行的。
歐洲藝術史、符號學、建築以及文學這些東西以前根本沒有接觸過，現在張楚也並不是想要成為這方面的專家，只要在寫的時候夠用就行。
他的構想當中，楊軒這個教授是要成為移動的百科全書，對各種東西都瞭如指掌，不管是宗教、符號還是冷知識都隨口而來！
這就像網路上面流行的學霸一樣，作者不見得真的是智商180的天才，但必須充分掌握相關的內容才能順利讓主角裝逼。
這種專業性比較強的內容會讓的解密過程變得更加精彩，最大的賣點就在於一本正經的“瞎扯”！
沒錯，在張楚看來，那些內容真的是瞎扯，把那些在正史之外鮮為人知的野史、秘史透過楊軒教授展現出來，順便帶領讀者們領略歐洲的人文地理風光。
正史吸引力不夠大，人們都喜歡看各種野史以及秘史，這能充分滿足人們的好奇心以及刺探心理，不管中外都如此！
《達芬奇密碼》裡面最主要的就是符號學，整個故事都是在密碼的牽引下展開的，比如達芬奇就是在他的畫作裡面留下種種密碼線索，那些複製藝術品身上則是沒有密碼存在。
蒙娜麗莎與最後的晚餐、斐波那契數列、五步抑揚格、希伯來編碼體系、雌雄同體、死海古卷、聖盃、神聖婚禮、天主事工會、郇山隱修會等等，涵蓋了藝術史、數學、文學、社會學以及宗教等各個領域。
雖然在寫的時候不用真正將這些符號羅列出來，但張楚覺得如果寫出來的或者畫出來的，一定會讓寫作跟閱讀更加直觀，也會讓讀者們有種真正解密的感覺，增加里面的真實感與代入感！
正好在湯姆漢克斯主演的同名電影裡面劇組對這些符號進行了整理，所以也給張楚省下了創造符號的時間。
這些紛繁雜多的符號又主要分為三種，分別是影象符號以及指引符號、隱喻符號。
影象符號比較典型的就是楊軒教授對達芬奇那幾幅畫的解讀，比如《維特魯威人》。
這是許多人熟悉的一幅畫：一個赤果果的健壯中年男子，雙臂微斜上舉，雙腿叉開，以他的頭、足和手指各位端點，正好外接一個圓！
同時在畫中清楚可見重疊著另外一幅畫像，男子雙臂平伸站立，以他的頭、足和手指可以外接一個正方形。
在《達芬奇密碼》中，這副著名的畫作就被楊軒教授解釋為圓圈是一個女性保護符號，它圍在luo體男性軀體周圍，目的是彰顯女性的偉大。
蒙娜麗莎的微笑因為振幅不一樣，使得她左邊的臉看起來比右邊大一些，也就是左邊代表的陰性力量高於陽性力量！
另外兩種符號是各種建築物、組織以及神秘團體，小小的一本書裡面容納的東西非常多。
張楚覺得等自己寫完《達芬奇密碼》之後，肯定也會變成一個博學多才的人！
現在他是痛並快樂著，前期需要準備的東西越多，就證明這本書質量越是高。
不付出點努力跟汗水，就想要收穫一本暢銷全球的熱門書籍，這好比是天方夜譚。
之前就說過了，通俗文學這個領域裡面，《達芬奇密碼》幾乎已經達到了極限，各種各樣的套路運用自如。
世界上博學多才的人很多，但他們並沒有跟丹布朗這樣寫出一本享譽全球的作品來，既混合了謀殺、偵探、解謎、懸疑、追捕等常規的暢銷要素，又加入了大量藝術史、宗教史、象徵學等文化佐料。
張楚要學習的就是這種將高階調味品揮灑得敲到好處的能力，能用非常規的調味品與驚心動魄的故事完全融為一體，目前看起來他要走的路並不算漫長！
還好就要開學了，不然這麼多東西都無法找人請教，這兩天自己就梳理故事結構跟寫作方式，那些詳細的知識點到時候去找專業人士解答。
想通了這一點之後，張楚的工作效率都忍不住提高了些！
……
王靚靚坐在高鐵站很無聊的重新整理著微.博，她即將跟父親一起踏上高鐵前往燕京報名。
寒窗苦讀十二年，今年終於考上了中央財經大學金融學專業，這對於一個小城姑娘來說很不簡單。
候車室內人滿為患，父親王文坐在一邊看報，王靚靚則是用充電寶連線著手機，實在不知道做什麼。
高考到現在差不多三個月時間裡，除了學車之外，她就是惡補各種。
高三地獄般的生活連點曙光都沒有，她只看過了《少年派》，張楚的其餘作品都是在暑假期間閱讀的！