“伍德蓋特實驗室接連完成伍德蓋特李實驗、低能和高能電子衍射實驗，我可不可以這麼說，最近兩三年，伍德蓋特實驗室是全美國最活躍、最有成效的實驗室？”哥倫比亞大學的一位物理學家說道。他是伍德蓋特教授的同事，兩人在哥大研究院的辦公室相隔十幾碼。
“我們必須承認，伍德蓋特教授是近年來全美國乃至全世界最活躍的實驗物理學家。算上伍德蓋特李實驗，這一共是三個諾貝爾級別的實驗！天吶，簡直難以想象！”紐約大學的一位物理學家露出誇張的表情。
不能說是一戰成名，因為伍德蓋特教授是參加過1921年索爾維會議的著名物理學家，他的大名早已傳播開來。
在這次的APS年會上，伍德蓋特教授的人氣抵達了新的高度。
此時已是晚上九點多，物理學家們還沒吃晚飯呢。雖然精神糧食極為豐富，但餓著肚子讓人感到疲憊。
諾貝爾物理學獎候選人羅伯特·密立根教授作出了總結：“先生們，我懇請你們想一想，從頭到尾認真的想一想。這次演講會的主題是什麼？沒錯，主題是物質波及低能/高能電子衍射實驗。而你們全都在討論低能/高能電子衍射實驗，但是，你們想過沒有，這兩個實驗的目的是什麼？實際上，伍德蓋特教授不止一次的強調，他們設計並且完成了兩個不同的實驗，皆證明了物質波理論的成立性。”
“你們極度熱忱的說低能/高能電子衍射實驗是諾貝爾級別的實驗，那麼諾貝爾級別物理實驗所驗證的物理理論，又是什麼級別？”
“先生們，我再次請求你們好好的思考，物質波理論究竟是什麼樣的理論？當然了，這是極其複雜甚至痛苦萬分的思考過程，你們不可能在今天晚上思考出結果，也不可能是明天或者下週一。”
“客觀的說，1922年年初《物質波》一文發表之後，這一年多以來，《物質波》並沒有在美國學術界得到足夠的重視。其中存在許多原因，就不一一列舉了。”
“這次的APS年會結束後，你們回到各自的大學和研究所，你們有足夠的時間思考物質波的問題。是的，我希望你們這麼做，我懇請你們這麼做。”
“現在，讓我們為伍德蓋特教授、李博士鼓掌，他們帶來了一次精彩的、深邃的、讓所有美國物理學家不得不以全新思維進行思考的學術演講。”說罷，羅伯特·密立根鼓起掌來。
隨即，全場響起熱烈的掌聲?諸位物理學家們與伍德蓋特教授、李博士握手。
總的來說?李康平認為這次學術演講會取得了預期效果。
在APS官方性質的學術會議上，我們把一切學術問題擺在桌面上公開討論?這是非常好的學術交流形式。
雖然物質波理論尚未得到美國學術界的普遍承認?但物質波的思想經過這一輪官方性質的宣推，很快就會以受到重視的方式擴散至美國全境。
這屆APS年會持續了一週時間?會後，李康平返回了紐約。
李康平處理一週以來積壓的信件?他發現了愛因斯坦的信函。
“親愛的李博士：我樂意推廣物質波理論?但我希望你能將《物質波》、《鎳晶體被電子衍射實驗》這兩篇文章翻譯為德文……”
愛因斯坦懂英文，但有不少歐洲物理學家不懂英文。
英國物理學家當然懂英文，英國除外的其他歐洲國家的物理學家，他們中的有些人不懂英文?卻基本上都懂德文。
愛因斯坦號召歐洲物理學家們學習物質波?前提是歐洲物理學家們能夠看明白與物質波相關的一系列論文。
愛因斯坦在信中說，他嘗試將物質波翻譯為德文，然而這麼重要的論文，還是由李博士本人從事翻譯工作最為妥當。
在美國，你得搞定從東海岸到西海岸的一群物理學家?才算搞定了整個美國。
在歐洲，你搞定了愛因斯坦一個人?幾乎就搞定了整個歐洲。
如果再搞定玻爾，就可以把幾乎去掉。
李康平接受愛因斯坦的建議?他準備啟動英譯德的學術性工作。
與物質波相關的內容是愛因斯坦信件中的第一部分。
第二部分跟《電子自旋和不相容原理》有關。
“李，我震驚於你寫出了《電子自旋和不相容原理》這樣的文章?你總是讓我震驚！看起來《電子自旋和不相容原理》合理解釋了量子論的兩個問題?即伍德蓋特李實驗所衍生的兩個問題：雙折射問題、定態躍遷問題。”
“然而?新的問題產生了，並且新的問題在我看來更為困難。”
“困難之一：如果假設由電子自旋引起的磁矩和角動量之比兩倍於由軌道繞轉所引起的比值，則可能沿著這些路線發展一種關於塞曼效應的定量理論。但是目前似乎還難以把這一假設與能級精細結構解釋的定量分析調和起來。”
“困難之二……”
“……李，你讓我幫你推廣這個，推廣那個，我成為了你的駐德推銷員！”
“看來，我又得幫你推廣《電子自旋和不相容原理》了，如果你能完美解答我的疑惑的話。”
“送上誠摯的問候。艾爾伯特·愛因斯坦，柏林。”