接下來的一段時間，周君悅除了每天學習資料之外，就是跟著新認的老師去各個診室去近距離觀摩病人的狀態。
醫院，想要以無數的病例，讓周君悅的天賦得到很大的培養。
“周君悅太厲害了，主治醫師都沒辦法判定的病情，她每次都能準確的判斷出來了，太厲害了。”
醫院裡，很多醫護人員對於周君悅也是議論紛紛。
很多人對她都是非常佩服。
醫術是可以慢慢學慢慢提高，但是診斷，除了經驗之外，還需要有很高的天賦。
有些人擁有幾十年的治病救人的經驗，但是經常也會診斷錯誤。
所以對於周君悅，醫院希望她能夠成為一個善於診斷的名醫，所以對她的培養幾乎是不留餘地。
然而就在周君悅被醫院大力培養的時候，第二個月，外科主任醫師田主任，也發現了不同尋常的情況。
“院長，在我們外科實習的那幾個楊老師的學生，在手術方面有著非同一般的天賦……”
“他們的學習速度太快了，現在差不多已經能夠上手做一些簡單的手術了……你不知道他們拿手術刀的那個手，太穩了，就像是機器一樣，沒有絲毫抖動，而且下刀非常穩……”
“還有縫合，我看他們用豬皮縫合訓練，又快又好……”
院長辦公室中，田主任口若懸河的朝龔院長誇讚著他手下的幾個實醫生。
“你的想法是什麼呢？”聽完田主任的話，龔院長朝他詢問。
“我的想法是讓他們開始上手術檯，儘快鍛鍊他們的實戰能力。”田主任說。
“可以，不過一開始不要讓他們上太大的手術，你自行安排吧。”龔院長點頭。
外科，很快，田主任就讓幾個出自楊師班的學生進行了實戰操作。
幾個人，一開始主要是做闌尾切除手術，外傷縫合等等手術等等小手術。
然而很快田主任就發現，這些小手術根本難不倒這幾個新人，所以就準備給他們多安排一些小手術，鍛鍊一下他們。
就在幾個楊師班的學生在外科憑藉著天賦冒頭的時候。
在其他科室，楊師班的學生也紛紛開始表現出了各種各樣的天賦。
“果然不愧是楊老師的學生，天賦太強了！”
醫院中，一開始很多人還對於醫院對楊老師的學生太多重視。
但是隨著時間推移，再也沒有人會抱怨了。
現在很多，提到楊老師的學生，都是非常的敬佩，天賦太強了。
楊師班學生在醫院的成績，很快就傳到了協和醫學院校園裡面。
……
這天，醫學院的羅校長把一個也是從楊師班畢業的學生叫到了辦公室。
“孟晴同學，你能給我說說，楊師醫學班的情況嗎？”羅校長朝被他叫過來的孟晴同學詢問。
“校長，網上不是有嗎？你查一下就知道了。”孟晴詫異說道。