“咳咳。”張升峰假裝咳嗽了一聲，將全班同學的目光都吸引了過來，然後慢慢裝逼的說道，“書呢，我已經幫大家領過來了。”
“你們是不知道，本來呢人家教務處的老師是不給發的，都說了要第一節課下課後才去領的。不過還好那負責的老師認識我，是我爸以前的老同學，那才發給了我。不然換了其他人領不到不說，沒準還會因為逃課挨一頓罵呢！”
其實那張升峰也沒全然吹牛，書是準備第一節下課後統一發放。不過人家老師可不認識他，看他來領書，還以為是他們班主任讓人提早來拿，登了個記，就讓他給領走了，總共也沒說到兩句話。
這張升峰是什麼性格，同學三年全班哪個不知，也沒人去管他，幾個坐在前排的，直接就將一摞書拎了起來，自己抽出一本，剩下的往後傳去。
見沒人關注他，張升峰有些興致欠缺、索然無味，不知怎麼又想到那句“高富帥”的稱呼，心道還是這詞適合自己。不自覺得看向邵偉傑的方向，又惡狠狠地瞪了他一眼！
被狠了一眼的邵偉傑覺得有些莫名其妙，心想張升峰這傢伙莫非是賊心不死，還想在自己這找回場子？
看來下次得給他來個大的！讓他知道知道，什麼叫無形裝逼最為致命！
這時，那武學知識課本傳到了邵偉傑的手上，他也不再管其他，迫不及待地將書翻開。
這書不厚，只薄薄一本，印刷略顯粗糙，封面只是一簡單水墨小人在舞著一柄長劍，上書“武學基礎知識”幾個大字，字倒顯得蒼勁有力，一看就是出自書法大家的手筆。
這書裝訂排版略顯匆忙，估計是為了趕他們開學的時間。
內容共分兩卷，第一卷是：武學基礎理論知識。下面又分第一章武學的概念、第二章人體穴位詳解、第三章筋脈與經脈的區分。
第二卷為：基礎武學實踐。也分為三篇，第一篇為基礎內功，第二篇為三十六路拳法，第三篇為七十二式彈腿。
粗略的翻看了一遍，就把邵偉傑嚇了一跳，
不愧是基礎教育普及大國啊，短短時間內就把人家世界的武學給解析了，還能編撰出適合普羅大眾的教本。這玩意兒不聯合幾個醫學、生物、教育行業的資深大佬深入研究，估計是弄不出來，而且還得有會武學的高手從旁指點才行。
武學概念一章寫的很簡單，只是粗略的解釋了一下什麼是武功，同時提出了“學武、練功講究循序漸進、穩紮穩打，不可急於求成、一蹴而就”的理念。
跟著講述了一些武學的注意事項，旨在普及一些武學基礎，讓這個世界從未接觸過武學的人，對武學有一個初步的概念。
可到了二章、三章，那一張密密麻麻的人體穴位及經脈圖，只看得人腦袋發暈，估計也只有那學古醫的能看得下去。
所以多數學生，只初期因為好奇翻看了一會後，就將那書擱置一旁。對於他們來說，多學學目前高考要考的才是硬道理，畢竟這新課是個什麼情況他們還不甚瞭解呢。
不過這其中總有幾個例外，而這幾個例外還全坐在一塊。
邵偉傑是因為知道那穴道、經脈是學武練功的基礎，所以在那認真背誦記憶，不知不覺間就背了一整個上午。而胖子是因為了解一些情況，再加上邵偉傑的提醒，才在那認真記憶。
而胖子的新同桌周忻樂卻是完全出於好奇，她起初只是隨意翻閱的一會，也打算放棄做套題。結果她不經意間看到自己這新同桌胖子居然破天荒的還在看那書，而且還在背那密密麻麻的穴點陣圖。
後面的邵偉傑貌似也在背，這簡直都是破天荒了。
要知道自己可是在他們後面坐了一整個學期啊，他倆上課除了討論遊戲，就是在討論等會去哪玩遊戲，從來沒有見過他們這麼認真的背課文。
當然，在周忻樂的認知裡，這學校發的什麼“武學基礎知識”的新書，雖然沒看明白，但應該也算課本一類吧。
周忻樂也有些好奇，這書真有這麼大魅力？想了想，她又將書重新拿了起來，翻到基礎內功那一章看了起來。
初時，周忻樂只覺得這什麼內功完全就是天書，心想這東西簡直就是胡說八道，什麼氣勁、什麼遊走，完全看不懂。又扭頭看了看旁邊的胖子居然還在背穴點陣圖。她也學著將書翻到那圖，將兩邊對比起來看。
不知不覺間，周忻樂發現這什麼基礎內功好像也不是天書，自己好像能夠看懂一些，慢慢的她小腹處升騰起一股溫熱氣。她也不曾在意，心神完全沉入，只跟著課本上那基礎內功所說的執行方式進行引導。
不知多久，竟讓她將那溫熱氣在經脈內引導執行了一週。那溫熱氣引導一週後，竟形成一股清晰的氣勁儲存在了自己小腹處。