深邃的黑暗導致了深邃的恐懼，徹底體驗過那種恐懼之後，林墨也知道了那些恐懼的來源，有的來自於東校區，有的來自於一些他從來沒有見過的身影。
那個北校區好像就是一個巨大的濾網，將這個空間中的所有恐懼都濾過，然後留在那裡。
就像是糧食，這些恐懼堆積在一起，會慢慢的發酵，慢慢的變化，然後凝聚出一種其他的東西，糧食會發酵成酒，但是恐懼，卻不行，不過它們在匯聚之後，也發生了質變。
就如同現在這樣，從各種紛雜的恐懼，變成了一個統一的，基本上3完全相同的存在。
它們變成了影子，連同整個北校區都已經被這影子感染，慢慢的吞噬，隨著時間的流逝徹底的和影子融為了一體，成為了一個巨大的黑影世界。
若是說起來，這個北校區其實更像是一個垃圾場。
所有的垃圾都被堆放在這裡，然後沒有人清理，也沒有人去管，這個空間沒有真正的清掃者，有的只是一幫對一切渾然不知，卻茫然生活著的傢伙，像是張凡奇，像是那些學生和老師。
其實他們從某種程度上來講，已經全都淪為了怪物，只是出了張凡奇所代表的力量真正認清楚了自己的身份之外，其他人依舊還是保持著原來的生活軌跡。
他們已經不是人了，但是他們的心中還認定他們就是人。
說他們是人，有些偏頗，說他們不是人，也不全對，準確說來，這四個校區就好像是將人分成了幾分，每個校區中都有一個人的存在，但是卻是這個人的一部分。
南校區中的學生和老師，是一種美好的期許，一種極度片面的期許，有人在期許著老師能夠專注的講課，不說一些廢話，但殊不知那些卻是人生道理的一種傳遞。
有人期待學生能夠專心聽講，心無旁騖，不會沒事亂提出自己的意見，在課堂上造成混亂，影響老師的講課。
這也是一種極其片面的想法，學生都一樣，全都是乖寶寶，身在青春期的他們沒有任何自己的想法，一個個像是木偶一樣，呆呆傻傻的，除了學習之外什麼都不在乎。
極端的思想早就了極端的後果，就像是南校區之中，學生沒有了活力，教師呆板的可怕，走廊上不斷巡視的怪物，可能是那些不斷監視著一切步入正軌的檢查者，那些紅霧是無處不在的監視。
他們都是守衛，在守衛著校園的秩序，守衛者某些人認為的秩序，單一，片面，非常極端。
然後六樓出現了怪物，這些怪物是一種怨念的集合，是老師和學生的一種怨念集合，極端的情況只能造就極端的結果，所以南校區之中出現了恐怖的怪物，那些檢查者根本沒有辦法阻止。
所以他們將六樓留給了怪物，將怪物封印在了六樓，那是他們的堅持和倔強，雖然這種就倔強其實並沒有什麼意義。
隨著時間的推移，這種怪物只會是愈發的強大，到時候六樓困不住它，它會從六樓之中衝出，衝到五樓，或許依舊會被限制住，但是按照這種情況持續下去，遲早有一天，整個教學樓都會被怪物完全的吞噬，那棟教學樓也會徹底的成為怪物。
就像是東校區的情況。
東校區，林墨有個猜測，這個東校區開始的時候，可能真的是一個快樂無比的地方，這裡的喜怒哀樂都被放大，學生們之間的小打小鬧，在很多人看起來並沒有什麼。
這裡本應該是想要構建一個充滿了歡樂校園氣氛的國度，學生很隨意，老師會將一些好的人生經驗傳授給這些學生。
讓他們在快樂中成長，讓他們在充滿歡樂的地方生活，這就是某種程度上的世外桃源。
但是想象和現實永遠都是有很大的差別的，它們的中間永遠都有一道不可翻越的溝壑，想象脫離了現實，那就跟現實再也沒有了關係。