到了自由提問的環節，秦銘舉手起身道：“老師，請問養性事天的標準由什麼界定？您說的正確的道德觀念，什麼是正確，什麼又是錯誤的？”
女教授正愁沒人提問，不由得反思反省，難道她講的太差導致同學們沒有反饋。
秦銘提出個好問題，她眼前一亮。
“要知道，人的觀念本沒有對錯之分，善惡好壞的區別，但有了親朋好友，民族國家，也就有了正確錯誤的概念——文化文明是一個龐大整體，由人民群眾組成，那麼整體的前進方向對於身在其中的個體而言就是正確的。”
【叮！】
【基礎修心，略有明悟】
【叮！】
【認真聽講，略有啟迪，潛力值加二】
秦銘徹底震驚了。
他甚至忘記補充提問，道謝之後，有些發愣的緩緩坐了下去，好像想通了，為什麼官府遲遲不公佈修行的法門，包括有關於靈氣研究的進展，也是寥寥幾句，從不詳細描述。
這靈氣怎麼研究！
這根本不是也不可能是靈氣復甦！
無法總結，無法歸納，無法實驗，無法系統性整理，無法想象的東西！
‘這就太玄幻了吧。’
秦銘坐在階梯教室第五排，身前身後都是人，耳邊傳來女教授的聲音。
文化傳承……
推陳出新……
新時代賦予其新的含義……
秦銘忍不住抬頭看向女教授，難道她是知情者——意思不止是孔孟之道的落後，得重新定義，跟上時代的步伐，也有摧毀修行的舊有認知，建立另一個概念的深層含義？
靈氣和修行習武，在新的時代，應當賦予新內容。
啪！
一聲脆響，驚醒秦銘，扭頭看去是一支筆掉在地上，長髮披肩的女生彎腰去撿，直起身長髮一蕩，差點掃到秦銘的肩膀。
“呼，呼。”
秦銘輕輕地喘了兩口氣。
面對未知的事物，他感到不安，再正常不過。
“先看看系統介面。”
他喚出潛能系統，主要想看看基礎修心進度提高會不會增加潛力值，兩者的初始數值是重合的。
當前狀態：凡人
基礎修心：65 ‱
力量：30 ‱
體質：待啟用
思維：113 ‱
潛力值：59
秦銘目光落在潛力值上，稍微計算了一下，有些悸動的心情平靜了下來。
基礎修行從61 ‱變成了65 ‱！
潛力值從55變成了59！
可惜的是，基礎修心的進度提高不能觸發潛力值，否則加上【認真聽講】就是雙倍的收益。
“唔。”