不識數，多數不識數，朕，還真不知道呢，怪不得當年有一段時間，這伺候的人有些少呢。”
“陛下，就是那個時候，太宗皇帝要求的，都要學習的，只有少量的，老奴，就是那少量的人之一了，不需要識數，認字，這才沒有學習。”
（不要不可思議，不知是辮子朝，還是辮子前朝，有一個階段，那是在皇宮裡面，直接要求太監，都不能認字的，認字多了，那就是罪過。）
“不過，不識數，會怎樣？”
那個，這個，真不明白的，不認字，是什麼樣的現象，想象不出來，只有看著本人，才知道的。
“回陛下，不識數，不認字，如果陛下著急了，讓老奴給找東西的話，有很多的事情，是老奴幹不了的，其中一個例子，陛下如果讓老奴去找一本書的話，老奴就找不到，所以，老奴還要現抓人去幫著老奴找東西，而且，老奴必須要學會強記。”
“強記？”
“如，陛下說的一個書名，老奴說錯了的話，抓的人也找不對，這樣，就耽誤陛下的事情了。”
其實，不是耽誤事情，是會讓李治不高興的，我讓你找禮記，你給我找來了史記，禮跟史，一樣麼。
李治不明白，不要緊，而寶兒這裡，故事還在繼續著，不過，這裡，倒是沒有不理解的了，什麼，不識字會怎樣，看小寶寶。
“孃親，孃親，這是大圈圈，對了，這個大圈圈是什麼來著。”
這是寶寶在跟孃親說著筆記的事情呢，這不，她能夠認識的字不多，能用拼音的，就用拼音了，可是，這拼音長的，也不成了，那麼，就成了圈圈了。
“大圈圈，你這段記錄，記的是什麼？”
“記得是什麼，倫的午飯。”
四個字，就三個拼音，還有一個別字，牛寶寶看著就想樂，牛寶寶是看不明白的，不過，小寶寶還是記得了。
“嘻嘻，孃親，是午飯，這大圈圈，是大螃蟹，倫吃大螃蟹了，是從山裡抓來的，為啥螃蟹在山裡。”
這不，這不識字的例子就在這裡了麼，不識字的人，幾乎跟寶寶是一樣的，不過，他們還會彆扭一些。
“就是這麼多錢，我之前買，就是用這麼大一張的。”
這是在一個雜貨鋪裡發生的故事，嗯，紙幣，就是這麼麻煩，不識數啊，不認字啊，這不，票面不認識，有相當一部分人，是彆扭的，如果說是銅錢的話，這彆扭的人，會少很多，不過，也是有的。
“一三五四，四個，看好了啊，都給你了。”
還好，錯有錯著，就怕什麼呢。
“一三五四八，八個，這是八個錢，看好了。”
“一二三四五，這是五個，哪裡來的八個，六七八，讓你吃了。”
這不，就為這個八，能鬧上半天。
“算了，跟你說不明白，不賣給你了。”
“不賣就不賣，我跟你一個不識數的人說半天干什麼，我到那邊，去找識數的人買去，也不知你這買賣，為啥沒有關門，都不識數。”
額，是誰不識數啊。
“一三五八九，你給我多了，這樣，我虧一些，你給我這一張好了，我還找給你一個錢，你看，一張紙，還還給你一個錢，然後，加上一小張，什麼，這小張，就給我做小費了。”