眼前的這兩道天坑題，剛剛掃描的難度係數還是1.0，怎麼突然之間就降為0.95以下了呢？
難道說，火眼P鏡，也有眼花的時候？
【叮咚，火眼P鏡，每一次的掃描結果，都是結合宿主實時的解題能力而作出的精準判斷。不會出錯！】
孔書成：“………”
系統老爹的意思是，火眼P鏡沒毛病。
既然這樣，那就只能繼續做下去了。
時間緊迫，孔書成來不及多想，立刻投入到審題當中。
然而，當他看完第一題的題幹之後，他竟情不自禁地笑了。
原來，最後這兩道天坑題，是和前面那道難度係數為0.99的有關“一輛農用平板車”是遞進的關係。
換句話說，只有求出了前面那道“農用平板車”的三個正確解答，才能求出後面兩道題目中的有關“發動機”和“潛水艇”的相關問題。比如，空氣的密度以及聲波在空氣中的傳播速度；比如，亥姆霍茲共振器吸收聲波的頻率；………
一環扣一環。
有因就有果。
原來，那道“農用平板車”的答案，才是最後兩道天坑題的敲門磚；
原來，正確地解出“農用平板車”那道題，才是正確開啟第二張試卷的方式；
高二0班，大部分人都沒有能力解出“農用平板車”那道題，所以他們也就自然地錯過了後面那兩道30分的天坑題；
所以，真正的“天坑題”就是：在你還沒有正式進入這道題的時候，你就已經中招了。
山頂的風景再好，也只有那些不放棄、不拋棄、堅定地走好每一步人才能看到。
剩者為王，講的就是這個道理。
………
120分鐘的物理考試時間，終於結束了。
窗外，陽光燦爛，將一片茫茫雪景照耀的格外炫彩。
孔書成做完最後一道題後，額頭已經溢位了豆大的汗珠。
這時，負責監考的尤老師，緩緩地走到他跟前，駐足看了看他的試卷後，突然心生愛才之心，於是用一種從未有過的溫柔語氣說道：“孔書成同學，你不用著急，你看看………還要不要再檢查一遍？老師可以再給你單獨延長五分鐘，因為前面也耽誤了一些時間。”
“………”
孔書成感到很震驚。
他明顯也感覺到了對方春風化雨般的溫暖，於是有些感動地搖了搖頭：“不用了，謝謝您。我想，我應該可以交卷了！”
尤老師也點了點頭，然後將孔書成的試卷收走了。
回到講臺後，尤老師將孔書成的試卷和答題卡緩緩地展開，然後小聲地問旁邊的同事：“馬老師，您覺得，孔書成這次的試卷，做的怎麼樣？”
馬老師湊了個腦袋過去，定睛一看，愣住了：“這，這兩張試卷，他居然都做滿了？”
尤老師點了點頭：“是的。剛才，我看他做的很認真，連汗都出來了。馬老師，您是華工物理系畢業的，您還帶過幾屆奧物的學生，您覺得孔書成做的怎麼樣？”
馬老師皺了皺眉，然後看了看孔書成的試卷，然後頻頻點頭：“不錯，不錯，真不錯，思路看起來很清晰。”
尤老師又問：“馬老師，您看，孔書成大概能拿多少分？”
馬老師尷尬一笑：“尤老師，我就跟你說實話吧，第二張試卷太難了，我也不會做。”
“………”
尤老師頓了頓，理解萬歲地笑道：“俺也一樣。”
………